《药》教学案和学案.docVIP

《药》教学案和学案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、指导学生通过阅读分析把握小说的主题、人物和情节结构。 2、学习本文描写人物和环境的方法。 （二）过程与方法 1、体验小说阅读的一般过程：概括情节——分析环境——评价人物——总结主题。 2、学习小说创作的双线结构。 （三）情感态度与价值观 1、认识封建统治的残酷和群众愚昧、革命者悲哀的病态现实。 2、体会鲁迅深广的忧愤。 二、教学重点 1．通过鉴赏语言，把握小说的人物形象。 2．结合人物形象和小说情节，理解小说深刻的思想内涵。 三、教学难点 通过把握人物形象，理解小说深刻的思想内涵。 ? 第一课时 一、课前预习 1、注音: 蹩( )进 肩胛( ) 拗( )开 包绽( ) 板滞( ) 2、解词: 蹩进 拗开 搭讪 庾毙 丛冢 板滞 3、查阅有关“辛亥革命”的背景资料。 ? 二、导入 提问：人都会生病，生病就要买药，“药”的作用和用药原则是什么？?（治病救人，对症下药。）课文中的故事是不是这样，让我们走进鲁迅的《药》。 ? 三、时代背景 1907年，光复会成员徐锡麟刺杀