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家长如何根据孩子的个体差异给予不同指导 学习方法问题还是个高度个性化的问题。人们说到学习方法时常说，“适合自己的才是最好的”。这里就来谈一下“家长如何根据孩子的个体差异给予不同指导”的问题。 一、人的智力类型和个体差异 人的智力活动是有差异的，造成差异的原因有先天因素，也有后来的环境与教育。“科学培育孩子”必须遵循一个原则，就是一定要从孩子的实际出发，坚持“因材施教”；孩子在学习中采用的方法也要因人而异，完全“从个人的实际出发”。 （一）人的感知和思维类型。 每个人的学习风格是由他接受外部信息和表达思想的方式决定的。人的学习主要通过三种手段：用眼睛(视觉)观察，用耳朵(听觉)听讲，用动作或进行触摸(动觉)直接感受。这三种手段每个人都使用，但是对某个人来讲，可能会有一、两种感觉的功能更强一些，自然也就倾向于经常使用它。这就使人的感知出现了不同类型。 1、人在知觉上的不同类型。 （1）视觉型：学习者倾向于用眼睛去看东西。有的人喜欢看图画，如果有给人以深刻印象的颜色、形状、图案的话，他会学得更好。有的人倾向于看文字，能从文字、文字的组织方式及书写方式中获得大量信息。这种类型的人，在表达时常常使用的典型短语是：“依我看”和“这样看起来才对”。“看得见图画的人”喜欢欣赏视觉艺术，“看得见文字的人”喜欢阅读和写作。 （2）听觉型：学习者倾向于听，他们喜欢通过听课和听录音学习。典型的表达