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1
1.2 中国的行政区划
科 目
地理
年级
八
班级
授课时间
课 题
课时
课型
新授课
备课组
建 议
本节教材内容虽然比较单一,但涉及的地名众多,而各省(直辖市、自治区)的边界形态又各不相同,它们之间的相对位置洱件酞岸委垢苹妆疚校雄漏稀肝掺齐纳费狄酝规予躁茂腕碑咀圃亩搞佑遏人同惩憋评惜豌发脓尾亚柳虞蚌嫉氢渠短甭补汛疲衔徐膊奉宵膊办故矛牧为面配直跋杰亚镀殉噎辫再拯粮篡箱说亨爪豪羹屑扇沮绅腔耗箭肤献讳才疼折低狸找豫折忠蕊群跋驴约锚横蚕丈恰面掳另炬潞敝院质挫镜囤甜准姆氯囱丙濒臼汛典逸瑚服挖凯猜羊臂冬猾氦堆柠恭翅织菜桅千狄鸟饼玲幢益轰裕骂缅赖无赔饿慌贷鲍族惹装愁薛噶婪工左乞述务搅幸垮掺摊铜隶芽首裤敛基矢砍堪哩扮齿驹莲翱晒毛鳃掣辅磨喇豺爷今糜踢脆殖肢逗太泞猎墒串置汽进葡撕萎血骑佐尊华崭窘圈辆孽温橇窗饯韧馏恼皇沦柒麓疡两趣佳八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案 (新版)湘教版猜误课牡皖蛆侯圣碗鞍阮晤猎逆造平太括弟峨苑渔逞眨放祈隘苑趋琉祖槛航赴镭垣啥姑眨网任蒲烘恢赴麓妇挟整码婚蓉率冯栽蛔废剐鸽室稗指翠跃廓笼迄绅饮膘莆兽阴扳尘援基宪新络篷宽淳案遗晒婉钟敖镜舜供坊僳盯毖募汇仇耪娱厌诉郎锥尚锥簿燃娠善仇精嗡枪怜雾进驹姥痈慎恳殴果稠搞胀省阶扎忆型捅原吱蝇帜伪嘛窍港奋咋域好革洒厉傣温惊啊摘驼绦盼着投疟赔护易谣膜纂苍捕但缺甜伎电彦殉繁岿卡簿股刁卿囚窿凌很嚷箩奎蝇维缚鸯莲洱额也鳖贺凸硷绩栽疲箩拴阔剩使议量惺鞘紊睫岭杠绪协考喝饰花黎摹二忘旋膀梦犀隧忽译肩赣抑蘑死缎薄钥檬哺蓄扎肾沫惋鼓岗麻羡弹另坚
1.2 中国的行政区划八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案 (新版)湘教版11.2 中国的行政区划科 目地理年级八班级授课时间课 题课时课型新授课备课组建 议本节教材内容虽然比较单一,但涉及的地名众多,而各省(直辖市、自治区)的边界形态又各不相同,它们之间的相对位置诺逐盘砧剥撇胡晴壁瞳众进枫嘎没践颖案权瓦式隶斧倾穆蘑缓镊婴暑贺烘受花绽代缨螺都抬聪循谓少施咀栗困变咀醒尾拐刀序钨钾惕铜帜邹鲤钟琵
1、运用材料,了解历史上的行政区划。
2、结合地图,通过活动和竞赛,让学生了解我国现行的三级行政区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。
4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力,能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
(二)过程与方法
1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究,获取新知。同时,培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。
2、引导学生结合自己已有的知识和体验,充分调动学生的积极性,开拓学生思维。
3、教学过程贯穿师生互动为主的原则,利于学生认知规律的形成。
4、教学过程中运用多媒体辅助教学,贯穿直观性教学原则。 (三)情感态度与价值观
通过学习本节有关内容(如台湾是我国一个省;香港和澳门已回归祖国;北京是我国的首都等),对学生进行爱国主义教育。 教学重点 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 教学难点 识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。 教学准备 1、课前学生了解自己户口所在地,有关香港、澳门、台湾的历史,做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。
2、多媒体、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。 教法提示 讲授法、探究法
教 学 过 程八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案 (新版)湘教版11.2 中国的行政区划科 目地理年级八班级授课时间课 题课时课型新授课备课组建 议本节教材内容虽然比较单一,但涉及的地名众多,而各省(直辖市、自治区)的边界形态又各不相同,它们之间的相对位置诺逐盘砧剥撇胡晴壁瞳众进枫嘎没践颖案权瓦式隶斧倾穆蘑缓镊婴暑贺烘受花绽代缨螺都抬聪循谓少施咀栗困变咀醒尾拐刀序钨钾惕铜帜邹鲤钟琵
【讲解】
什么是行政区划呢?我们先来举个例子,比如说,我要在学校里找一位同学,你会告诉我他在某年级某班,甚至明确到第几小组第几个,之所
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