[中学联盟]山东省乐陵市实验中学人教版八年级物理上册_2.1 声音的产生与传播导学案（无答案）.docVIP

第二章第一节 声音的产生与传播 【学习目标】 1、知道声音产生与传播的条件 2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同 【重点】声的产生和传播条件 【难点】声的传播 【预习导航】 1.通过观察橡皮筋振动发出嗡嗡声、说话时触摸自己喉咙，发现一切正在发声的物体在 ， 停止，发声也停止。[来源:学科网] 2.演奏小提琴时，琴弦在 ，打鼓时， 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由笛子内空气柱 发出的。 3.声音以 的形式传播。[来源:学科网ZXXK] 将耳朵贴在桌面上，轻敲桌面远端，能听见敲击声，说明声音可以在 中传播。走近鱼缸拍手，金鱼被吓跑，说明声音可以在 中传播。在课堂中老师的声音通过 传到学生的耳朵里的。这里的固体、液体、气体被称作 。 4.写出声音在下列介质中的传播速度：15℃的空气 ，水 ，铁 一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是 【拓展延伸】 实验一：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质