[中学联盟]江苏省丹徒区世业实验学校北师大版七年级历史上册第25课 成语历史故事竞赛 教案.docVIP

第25课 成语历史故事竞赛 ——学习与探究之四 活动目标 通过搜集成语历史故事素材，培养学生的归纳、整理及写作能力；利用所学相关知识正确理解成语典故；培养合作精神，认识到交流在历史学习中的重要作用。 活动准备 1、熟悉课本内容，利用课余时间查阅成语词典和相关的普及型历史读物，从中收集与课文中提到的人物、事件和历史现象有关的成语故事。包括课文中提到的或者隐含的成语。 [来源:Z*xx*k.Com] 2、选出裁判，制定相应的规则。把学生分成几个小组，按历史阶段分小组收集成语历史故事，交给裁判，作为比赛的主要范围。并公布给全体同学。 3、把收集上来的成语汇编成题并编号，按照要求分成笔试部分和抢答部分，并制定相应的评价方法。 活动过程 一、首先由主持人宣布比赛开始，介绍开展这项活动的目的和意义。 中国是世界上历史最悠久的国家之一，在漫长的历史长河中，产生了大量的成语和典故，这些都是我国语言文化的精华，它们往往都蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。熟悉这些成语历史知识，了解他们的来龙去脉，不仅可以培养 和提高我们的阅读历史读物的能力，也有助于加深我们对历史知识的理解，增强历史学习的趣味性。 二、主持人宣布参赛规则。比赛选手按照事先划定的位置就坐，每队3名代表。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 三、比赛正式开始： 1、初战告捷 说明：这一环节主要是考查同学对