10健康教育.docVIP

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( B ) A.医学阶段 B.行为阶段 C.心理阶段 D.社会环境阶段 2.指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是( B ) A.专题讲座法 B.示范法 C.讨论法 D.实地参观法 16.对高血压病人居家护理知识的健康教育最好的方法是(　　) A．角色扮演法B．团体讨论法 C．专题讲座法D．示范法 17．教育儿童如何预防近视和进行正确地刷牙预防龋齿属于(　　　) A．一般性的健康教育B．特殊健康教育 C．卫生法规的教育D．病人的健康教育 .健康信念模式的提出者是（ ） A. B. 霍克巴姆 C. 潘德 D. 克鲁特 5.指导病人自行测量血压，最适宜的健康教育方法是( C ) A.团体讨论法 B.专题讲座法 C.示范法 D.角色扮演法 17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( ) A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育 B.帮助学习者表达内心世界及行为 C.能在有限的时间内将知识传授给许多人 D.适用于教授某种技术或技巧14．用来预测人的预防性健康行为及影响因素的健康教育模式属于（ ） A．促进健康模式B．保健教育过程模式 C．健康信念模式D．自我调节模式 15．属于促进健康模式中感知因素的是（ ） A．对健康的认识B．经济收入 C．家庭保健方式D．教育程度 16．在保健教育过程模式中，属于教育组织方面的诊断是( ) A．生活质量B．死亡率C．自护行为D．价值观 17．在健康教育中，属于特殊健康教育内容的是( ) A．精神心理知识B．妇女健康知识C．卫生政策知识D．病人健康教育 B．讨论 C．示范 D．个别会谈 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.专题讲座的优点包括（ ABC ） A.容易组织 B.适用面广 C.能在有效的时间内传递大量、系统的知识 D.有利于学习者主动学习 E.有利于态度和行为的改变 24．专题讲座法的优点有(　　　　　) A．容易改变小组人员的态度及行为B．容易组织，适合各种大小团体 C．提供了具体而有趣的学习环境D．在有限时间内，将知识传授给许多人 E．有利提高学习者的观察技巧 25 A．专题讲座法适合各种大小团体 B．团体讨论法以15~20人组成的团体为最佳 C．角色扮演法需要较多的时间进行组织安排 D．示范法可以使学习者获得某项技巧或能力 E．应根据健康教育的目的选择教育方法 25.下列方法可以满足病人对某种疾病知识需求的有( ABC )。 A.讲授 B.讨论 C.分发阅读材料 D.角色扮演 E.回教 23．健康教育计划的内容包括( ) A．教育时间B．教育地点 C．教育结果D．教育内容 E．教育方法 2.健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、__________和健康教育评价四个步骤。 45.简述健康教育的方法。P212-214 36．简述健康教育的注意事项。 33．简述护士在健康教育中的作用。P200-201 37.简述健康教育的原则。P208-209 37．简述健康教育效果评价时应注意的问题。 （1）效果是否真正达到？ （2）所提供的健康教育是否为公众真正所需要？ （3）教学目标及计划是否切实可行？ （4）执行教育计划的效率如何？效果如何？是否需要完善或改变教育计划？ 36．简述健康教育程序的步骤。P209-211 31．简述护士在健康教育中的作用。P200-201 4.健康教育的目的及意义。P200 六、论述题（10分） 38.试述健康教育的注意事项。 38．试述护士在健康教育中的作用。P200-201 36.简述护士在健康教育中的作用。P200-201 2.实施健康教育时，应遵循哪些原则？P208-209 七、案例分析题（10分） 39.某患者，男，35岁，以“高血压病”入院。患者为某公司职员，希望了解有关高血压病的相关知识，并学会自己测血压，尽快康复。生活习惯：吸烟8年，20支/日。 根据以上资料，列出可行的健康教育方法及教育内容。 健康教育方法 了解有关高血压病的相关知识:可采用个别会谈法结合通俗易懂、简明扼要的文字说明。 学会自己测血压：示范法 健康教育内容 （1）血压的正常植及高血压的分级、测量血压的方法，教会患者监测血压 （2）服药指导 指导患者遵医嘱正