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课 题 看谁接得上——词语接力比赛 总第16 课时 1、2、3分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 知识与技能：增强运用词语的能力。 过程与方法：在活动中培养学生的合作意识及竞争意识。 情感态度价值观：培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。 教 学 重 点 增强运用词语的能力 教 学 难 点 在活动中培养学生的合作意识及竞争意识。 教 具 无 课 型 新授课 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处 准备工作 1、全班同学课前查阅资料，收集、掌握一些成语典故、古今名联、古诗词名句及谜语、谚语、歇后语等，并分类精选，于本次活动前两天交老师。 2、由教师指定两名活动课的主持人，协助教师做好课前的准备工作（活动课主持人在教师指导下，将全班收集的资料，按对联、诗词、谜语等进行分类，并将对联的上联、诗词的上句、谜语的谜面抄写在卡片上，每张卡片上只抄一条，将抄写好的卡片分类装入袋中，注意保密）。 3、活动开始前，适当布置教室，让教室氛围轻松、愉悦。准备奖品，如铅笔、本子或同学自己动手制作的小红花等。 4、将全班学生分成四个小组，并选出小组长。由活动课主持人，刚小组长协商确定活动记分及奖励办法，并向全班公布（如设集体奖：按各组得分高低排出名次；设个人奖，对在本次活动中提供资料多，回答问题积极的同学进行奖励）。 二、操作程序 激趣导入。由活动课主持人宣布有关比赛形式，内容及规则。 比赛步骤。 第一课时 第一轮：对诗词 （1）各小组长依次到主持人处，抽出两张卡片。 （2）各组集体研究，在限定的时间内在卡片上写出诗词的下句，并迅速交主持人。 （3）主持人收回全部卡片，并公布得分情况。 （4）再抽出三张卡片，由各组抢答，并记录各组得分。 （必答题答对记10分，抢答题答对记5分）。 附：卡片内容及答案（横线上的内容为答案） A、两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天。 B、谁言寸草心，报得三春晖。 C、野火烧不尽，春风吹又生。 D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 E、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 F、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 G、白发三千丈，缘愁是个长。 H、海内存知己，天涯若比邻。 I、 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 J、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 K、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 第二轮：对对联 主持人贴出事先准备好的几幅对联，要求各组在限定的时间内，将写出的下联交给主持人。在教师的帮助下给各组的下联评分。（答对记10 分） 附：卡片及对联的下联（横线上的内容为答案） A．朝花夕拾 故事新编 。 （鲁迅的两本书） B．风景这边独好 江山如此多娇 。 （毛泽东的两句诗词） C．良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 。 D．书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 。 E．一粥一饭当思来处不易 半丝半缕恒念物力维艰 。 F．长江似蛇东海去　 黄河如几西天来 。 G．有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 。 H．桐子打桐子，桐子落，童子乐 丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌 。 I．客上天然居，居然天上客 人过大佛寺，寺佛大过人 。 J．明月松间照 清泉石上流 。（王维《山居秋螟》诗句） 安全教育：1、不在马路上骑自行车、滑板车等。2、不到河边、塘边玩耍。3、未经家长同意，不私自到别人家留宿。　 第二课时 第三轮：猜谜语 （1）抽签猜谜。抽签先从第一小组开始，小组长上台抽出一张卡片，交给主持人，由主持人公布抽出的谜面。第一小组全体同学商量确定谜底。回答正确记10分。第一组回答完毕后，依次是第二组…… （2）抢答猜谜。主持人再公布几条谜面，各组同学举手抢答。答对记5分。 附：谜语卡片 A．成语谜 （打一成语） a．照像底片 （颠倒黑白） b.量体裁衣 （以身作则） c．警报 （一鸣惊人） d.大合唱 （异口同声） e．军事论文 （纸上谈兵） f.百年大树 （根深蒂固） B．字谜（打一字） a.有车要抬，有木要走，有草可吃，有马落后。 （ 乔 ） b.一字七十二小时，弟弟妹妹都不知，后来去问老师，老师想了三日。 （ 晶 ） c.木字口中栽，非杏又非呆，若当困字打，闷死一秀才。 （ 束 ） d.上上下下，不上不下，又上又下，上下一致。 （ 卡 ） C．物谜 a.两军实力相当，隔河摆开战场，要想着着取胜，全靠指挥有方。（文娱用品一） 答案：象棋 b.看看象只表，不报分和秒，出门去旅行，也能