九年级政治 依法参与政n治生活教案 人教新课标版.docVIP

依法参与政治生活 教学准备 了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。 了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。 学生查找《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利规定，了解公民应怎样行使政治权利。 教学目标 （一）知识目标 公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 （二）能力目标 1. 提高对依法行使政治权利及参与政治生活的能力的认识。 2. 自觉履行公民的政治任务，树立国家安全意识，维护国家安全。 3. 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。 （三）情感、态度、价值观目标 1.认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。 2.树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。 教学重点、难点 1.公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。 2.公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。 教学方法 利用多媒体课件进行探究式与讲授法教学 教学媒体 多媒体 内容结构分析： 本课内容是第六课“参与政治生活”的重要组成部分，由“依法行使政治权利”和“维护国家安全”两部分构成。着重要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议却、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。本课许多内容与我们同学们离的很近，现实意义十分明显。 课时安排 1课时 教学结构与过程： 导入一：复习“人民怎样当家作主”（课本P.76页第一自然段）引出“人民代表的重要地位” 前面几节课，我们共同学习了：在我国，我国的一切权利属于人民，人民是国家的主人，人民通过适当的方式行使权利。人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。人民代表大会制度，是我国的根本的政治制度。 导入二：多媒体视频一：《中共十八届四中全会》 【教学简要】 依法参与政治生活 解释：依法参与政治生活，就是行使政治权利，履行政治义务，首先请同学们对照学习提纲，阅读P82-86教材。 一、依法行使政治权利（板书） 1．政治权利 那么政治权利的含义是什么？ 是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。 【查一查】公民的政治权利有那些？ 选举权和被选举权；批评权、建议权；政治自由权（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） 解答图片。 【学生感悟】 ①阅读P84教材高三学生小毅参加选举活动。 ②小组讨论小字材料提出得问题。 【探究】选举权属于那种公民权呢？（政治权利）；你们现在有没有选举的权利呢？ 权利需要监督和制约，每个公民要承担起监督的责任，我们不仅要关注身边的事，也要关心国家大事，我们可以向有关部门提出自己的建议。对与国家机关及其工作人员有提出批评的建议和权利，对其违法失职行为，有向国家及其有关部门提出申诉、控告、或检举的权利。 PPT图片 思考：图片的老人在行使什么权利？ 解答图片 2．公民行使建议权、监督权（板书） 【合作探究】：怎样解决PPT和P85材料中的问题？ 教师在学生合作探究的基础上总结：公民行使建议权、监督权的渠道 （1）向人民代反映或人大常委会反映。 （2）可采取举报信向有关部门反映。 （3）通过新闻媒体进行监督。 3．公民如何行使监督权等政治权利？（板书） 请看图片，思考：以上哪些途径是正确的？公民在行使权利是要注意些什么？ 总结： （1）要在法律允许的范围内正确行使。 （2）应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。 【合作探究】：怎么解决图片中的问题呢？ 二、维护国家安全：我们的政治义务（板书） 多媒体展示图片 1．维护国家安全是我们的政治义务（板书） 什么是国家安全？ 包括国家的主权、领土的完整不受侵犯，国家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。 解读图片：我们经常说，国泰民安，意思说：国家太平，人民生活安定。正如图片所反映的那样，没有安全稳定的国家，老百姓就会遭受苦难。 解读图片33、34：保守国家秘密是每个公民应尽的义务 【合作探究】p87小民有几种选择，分别会产生什么后果？ 【选择一】出卖情报 后果：使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其父亲而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。 【选择二】拒绝 后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的的具体表现。 2．保守国家秘密是公民的基本义务（板书） 从小民例子也给我们启示： 3．公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。（板书） 【合作探究】：图片中的行为对吗？ 课堂小结与反思： 本框内容是第六课内容的最后一部分，着重讲述了公民享有政治权利，