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信息技术五年级上册教材分析 【教学内容】： 演讲的好帮手、我的第一张幻灯片——标题幻灯片、丰富我的演示文稿、让我的幻灯片变得更漂亮、编辑我的演示文稿、放映我的演示文稿和综合实践七部分内容。 【教学要求】： 1、2、正确使用3、运用4、提高学生对电脑的兴趣，培养学生的创新、探索精神。 【教学难点】：使用powerpoint工具对幻灯片进行修饰的技巧。 【教学准备】：带有win98系统和Microsoft powerpoint程序的计算机，多媒体等 【教材分析】： 兼顾知识和技能，培养学生信息素养和学习的兴趣。 重视学生对实践能力和创新精神的培养。 体现宁夏特色，便于教学，符合学生的认知规律。 培养学生养成良好的计算机使用习惯。 【教学计划表】： ? 节次 内 容 建议课时 第一节 演讲的好帮手 2课时 我的第一张幻灯片——标题幻灯片 2课时 丰富我的演示文稿 3课时 让我的幻灯片变得更漂亮 3课时 编辑我的演示文稿 3课时 放映我的演示文稿 2课时 ? 2课时 ? ? ? Flansh程序 一、教学要求： 1、认识2、学会使Flansh做一张贺卡，写上心里话。 4、陪养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。 应用设计模板和自动版式的区别； 正确保存幻灯片文档 三、教学内容和课时安排 ［课时安排］本节1课时（40分钟）完成。 ［教学内容］启动powerpoint、应用设计模板、自动版式设置。 教材分析：在本节中，应用设计模板和幻灯片自动板式设置是一个比较容易混淆的操作，并且位置都在右击鼠标的快捷菜单里。因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。 一、导入 同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？ 好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。 二、新授 1、介绍做贺卡的工具：powerpointh，它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软powerpointftflansh”就可以启动它，启动后的画面是在这一步，我们选Flansh编辑界面。 2、讲授“应用设计模板”。我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。⑴、、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简 4、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。、让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放” 三、上机操作。（25分钟） 教后感： 任务驱动是当前信息技术教学的一个较新的模式，这节课通 过和“做贺卡”这个任务来使学生自主地学习powerpointh制作基础，可以说取得了良好的效果。今后应多采用这种教学模式。 ? 二、我的第一张幻灯片——标题幻灯片 一、学习任务： 1、学会使用sh的应用设计模板和自动版式； 2、用h做一张标题幻灯片。 3、提高学生对powerpoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。 二、教学重点和难点： 自定义动画的操作及给不同的对象用不同的动画方式； 教学前准备： 课件、一张有自定义动画的幻灯片、一个帮助文件。 三、教学内容和课时安排 ［课时安排］ 本节1课时（40分钟）完成。 教材分析： 1. 和上一节课相比，学生在操作上可能引起混淆的是：在 上一节课的自动版式和应用设计模板是右击幻灯片空白处，而本节课的自定义动画是在对象上右击。这一点需强调清楚。 2、每一个对象的动画和声音都很丰富，应让学生自由发挥。 教学过程： １、导入 同学们，我们上节课用”窗格中显示出默认的标题幻灯片。 3、演示在空白幻灯片中加入文本的方法。点击“文本框”工具，在幻灯片上拖拉一个长方形。出现闪动的鼠标指针，表示可以输入汉字。 （！）改变汉字的字体。 制作出“塞上新五宝”的标题幻灯片来。 ３、上机制作标题幻灯片。 ⑴、? 三、做一张更漂亮的贺卡 一、学习任务： １、添加文本的另一种方式――文本框；字体的设置； ２、自定义动画的设定；给幻灯片加声音； ３、提高学生对powerpoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。 二、教学重点和难点： 自定义动画的操作及给不同的对象用不同的动画方式； 教学前准备： 课件、一张有自定义动画的贺卡、一个帮助文件。 四、教学内容和课时安排 ［课时安排］本节1课时（40分钟）完成。 教材分析： 1、 同学们，我们上节课用h做了一张贺卡，你们说powerpoint有意思吗？老师今天也给大家带来一张贺卡，送给同学们，你们看老师做地怎么样？ 　（展示例子，引导学生比较和上一张