模块八模拟考试题及解释.doc

中学语文试卷1 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 [教学内容] 春（人教版初中一年级下册第3单元第11课） [教学对象] 某城市实验中学初中一年级学生（男生：25人 女生：20人） [教学环境] 教室内有黑板、多媒体演示台、麦克风、音响、投影仪 [教学要求] 遵循新课程标准，在现代教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生达到该课教学大纲的要求，让学生学会如何写景，如何观察景象 本试卷共28题。 基本知识（6分） 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题（多选题）王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（ BC ）（3分） A．一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。” B．有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 C．有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展 D．有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计 E．有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了 第2题（多选题）随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，该校以下做法恰当的是（ABDE ）（3分） A．该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 B．该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量 C．该校领导下达命令让所有教师在上课时一律使用信息技术设备，尽量少使用黑板和粉笔 D．该校领导经常请一些信息技术专家到本校进行演讲，以提高本校师生对信息技术与课程整合的认识 E．该校组织一些信息技术的骨干教师参加本市举行的信息技术培训，以期望他们能取回真经并在校内传播 第一部分 教案设计（26分） 在进行“春”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 以下是一份“春”的教学方案设计，第3—7题嵌于该方案中。 教学方案设计 课题名称 春 科目 语文 年级 初中一年级 教学时间 2课时 学习者分析 第3题（单选题）讲解本课之前，王老师对他的学生进行了知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（D ）（3分） A．学生对课文中的哪些字词不理解 B．学生是否已经具备了散文诗的知识 C．学生是否了解朱自清的生平经历 D．学生是否喜欢读散文诗 教学目标 第4题（匹配题）王老师结合该单元的知识点和课文内容，制定了一系列教学目标，请将下列教学目标与其匹配的教学目标类型连接起来（3分） （1）学生能够体会课文所描述的风景的美 （2）学生能理解本课的新词 （3）学生能够掌握描写景物的方法 A．知识目标 B．能力目标 C．情感目标 教学重难点 学习作者对事物的细致观察抓住春的特点用生动的语言描写的方法请二位同学即兴描绘窗外的田野景色，中的不足提醒学生要抓住特征进行描绘，并向本课学习。春花图春草图春花图春草图点击编辑→“查找→在查找内容对话框中输入 B．按Ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情” C．点击工具→“查找→在查找内容对话框中输入 D．点击格式→“查找→在查找内容对话框中输入 E．按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情” 第9题（操作题）“光驱：\doc\word\中学语文\试卷1”下有该课“春”教学设计的教案的一部分“春教案.doc”，需要修改格式，请按下列要求进行操作：（8分） 将标题：“教学 A．书本教材 B．投影仪 C．学生本人 D．幻灯机 E．多媒体课件 第12题 （单选题）王老师在用Powerpoint做该课的演示文稿时，想将搜索到的“chun.jpg”的图片插入其中，正确的操作是（ A ）（3分） A．执行“插入→“图片→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到B．复制“chun.jpg”图片，在演示文稿中执行“粘贴”命令 C．执行“插入→“文件”命令，打开对话框，定位到 D．执行“→ “插入”→图片→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到利用搜索引擎查找专题网站进行检索利用专业数据库进行检索A．图文声像并茂，激发学生学习兴趣 B友好的交互环境，调动学生积极参与 C丰富的信息资源