安徽省枞阳县钱桥初级中七年级历史上册 第三单元 秦王扫六合教学设计配套教案 (新版)新人教版.docVIP

安徽省枞阳县钱桥初级中七年级历史上册 第三单元 秦王扫六合教学设计配套教案 (新版)新人教版.doc

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安徽省枞阳县钱桥初级中七年级历史上册 第三单元 秦王扫六合教学设计配套教案 (新版)新人教版

秦王扫六合(教学设计) 导入:播放《秦始皇》主题曲。 刚才,我们看到李白描写《秦始皇》的诗歌,就让我们走回苍茫的历史之中,走进一个颇有争议的历史人物——秦始皇,作为秦帝国的缔造者,废分封,设郡县,实行专制主义中央集权制度,并统一了文字、货币、度量衡,因此留下了千古一帝的美誉,他创建的第一个统一中央集权的封建国家! 教学过程: 过渡: 秦朝是中国历史上统一多民族国家的开端,在史册上留下了彪炳史册的厚重笔墨。秦始皇,今天我们将共同学习“天降大任,实现统一;创新制度,巩固统一;统一国家,泽被后世”三个板块内容。首先让我们看视频,初识始皇帝。 【天降大任,实现统一】 【秦王政生平】:看视频,了解秦始皇。请同学们将自己的快速记录的内容写到黑板上。 公元前259年,嬴政出生赵国。作为一个并不受宠爱的质子的儿子, HYPERLINK /view/69456.htm \t _blank 嬴政少年时期是在赵国 HYPERLINK /view/89329.htm \t _blank 都城邯郸度过的,9年东躲西藏,9年的忍辱偷生。童年寄人篱下的经历,包含屈辱的成长过程,在他内心埋下自卑、报复的心理,童年的苦难磨练了他坚强的意志和残忍的性格。史记“性如豺狼”。《生于忧患,死于安乐》“天降大任于斯人者……”。 公元前247年,秦王政13岁时即王位。公元前238年,秦始皇22岁时,在故都 HYPERLINK /view/784031.htm \t _blank 雍城举行了 HYPERLINK /view/955642.htm \t _blank 国君成人 HYPERLINK /view/752550.htm \t _blank 加冕仪式,开始“亲理朝政”。自公元前230年至公元前221年,先后灭 HYPERLINK /view/38333.htm \t _blank 韩、 HYPERLINK /view/35152.htm \t _blank 赵、 HYPERLINK /view/32441.htm \t _blank 魏、 HYPERLINK /view/41348.htm \t _blank 楚、 HYPERLINK /view/99531.htm \t _blank 燕、 HYPERLINK /view/27467.htm \t _blank 齐六国,39岁时完成了灭六国之大业,建立起一个以汉族为主体统一的 HYPERLINK /view/39356.htm \t _blank 中央集权的强大国家—— HYPERLINK /view/6586.htm \t _blank 秦朝,定都 HYPERLINK /view/5902.htm \t _blank 咸阳。公元前210年,秦始皇东巡途中 HYPERLINK /view/253992.htm \t _blank 驾崩于 HYPERLINK /view/23938.htm \t _blank 沙丘(今 HYPERLINK /view/4112.htm \t _blank 河北省 HYPERLINK /view/11244.htm \t _blank 邢台市)。 过渡:公元前356年,商鞅变法是秦国成为战国后期最强大的封建国家。傲视群雄,揭开了秦国历史的崭新一页。公元前260年长平之战,赵国40多万大军被俘,大多被坑杀,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻了。此时创造千秋业绩的秦始皇将横空出世。 【秦灭六国】 从前230—前221年十年间,秦先后灭掉六国,请看地图,演示。 公元前221年,建立起了我国历史上第一个统一的中央集权封建国家---秦朝,定都咸阳。 秦国历史上35代国君励精图治,国力渐趋强盛,但是他们没有完成统一大业,秦王嬴政能统一天下呢?请结合课本思考: 34页:“长平之战”; 38页:“商鞅变法”;56页:“秦王用人”回答。 小组讨论:学生:善于用人,老师引导:什么之后秦国成为战国后期最强大的封建国家?什么之后东方六国再也无力抵御秦军的进攻了?人们是愿过战乱生活还是统一安定的生活啊? 得出人心所向,大势所趋;商鞅变法,国力强盛;长平之战,荡除强敌;秦王雄才大略,善用人才。 过渡:第二目:俗话说:打天下容易,守天下难。如此庞大的秦王朝,秦王嬴政该如何巩固统治呢? 请看第二部分: 【创新制度,巩固统一】。为了加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。 翻开历史小词典:(学生:你来告诉大家什么是专制主义,什么是中央集权)“专制主义”指君主专制,突出皇权至上。“中央集权”指地方归中央管辖的行政制度。 阅读课本57页,思考:秦王嬴政为何要为自己换称号?如何理解这个称号? 秦王统一了天下,秦国由一个边陲小国,一跃成为庞大帝国。如何显示自己的威严呢? “王”已经没有威严,必须找一个有威严,绝对

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