教育科学出社三年级上册Unit1第3课时教案.docVIP

Module /Topic 模块及话题 Module 1 Unit 单元 Unit 1 Title 题目 Hello Period 课时 4nd Type of lesson 课型 Fun with language Objectives： 教学目标 1.Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇：good 、 morning 、 Ms 、 hello 、 hi 、goodbye 、 bye、 mum 、 afternoon、 evening(四会) 。 Sentences句型：Hello! Hi! Good morning 、 good afternoon 、 good evening 。 Grammar语法： 2.Language skill语言技能：1）能掌握本课的四会词。 2）能正确理解并并用正确的语音读单词。 3）能用本模块新学的 单词和人物。会和人打招呼. 3.Affect 情感态度：通过学习，学会再不同的时间用得体语言和和身边的人打招呼. 4.Learning Strategies学习策略：在开展各项活动中，在老师的指引下积极参与，积极思考和运用语言交际。 Difficulties Analysis 教学难点分析： Morning ， afternoon ， evening的发音及拼写比较难，在教学中提高这两个词的出现频率。 学生可能比较容易混乱afternoon，evening 这两者的用法，还要通过多种形式让学生区分。 Teaching Aids/Media 主要教学媒体 电脑，早中晚的图片。 人物的图片，用于巩固操练环节 同学本身，用于应用方面，也就是练习for example的内容 Teaching Resource 教学资源 教学课件，书中主要人物的图片。 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activity Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 （明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体造作步骤。） Learning strategies 学生学习策略 （每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。） Purpose 设计意图 （从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。） warming up presentation and practice Consolidation summary 1.播放flash歌曲（hello）, 也就是课文6页里面的歌曲。 1.宣讲目标：Today, we’re going to learn Unit１, to learn how to greet with others. 2.教学good 、 morning 、 Ms 、 hello 、 hi 、goodbye 、 bye、 mum 、 afternoon、 evening 并板书用自然拼读法教学拼写good 、 morning 、 Ms 、 hello 、 hi 、goodbye 、 bye、 mum 、 afternoon、 evening.告诉学生oo发〔u〕e发〔i〕or发〔o〕 3.教学Hello! Hi! Good morning 、 good afternoon 、 good evening 。及回答 教师向学生再见并辅以手势教学，学生根据教师提示回答：Hello! Hi! Good morning 、 good afternoon 、 good evening 。 Grammar语法： 4.操练以上句型： 1)炸弹游戏：根据教师的手势分组回答T: Hello! Hi! Good morning 、 good afternoon 、 good evening 。 Grammar语法： 学生根据教师的手势分组回答，答错的那组评分板上已有的分将被炸掉一分。 2) 听歌抢椅子游戏：T: Let’s listen to the song. “Hello”. Four students walk around three chairs. When the music stops , You must stop walking and sit on the chair as