一模前沖刺专题四植物激素调节植物细胞工程与育种.docVIP

一模前冲刺专题四：植物激素调节、植物细胞工程与育种 一、单选题 1．利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（ ) A．基因工程 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组 2．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A．a B．d C．c D．b 3．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长，若酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。下列叙述错误的是 A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 4．黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是 组别 甲 乙 丙 丁 开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋 开花后用适宜浓度的溶液处理柱头 不处理 用生长素处理 用生长素处理 用秋水仙素处理 A．乙组 B．丙组 C．乙组和丙组 D．丙组和丁组 5．某同学做了如下图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是 （ ） A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能促进植物生长 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 6．关于植物激素的叙述，错误的是 A．赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂 B．不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同 C．顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽 D．生长素类似物不属于植物激素 7．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是 A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 8．下列有关细胞工程的说法，正确的是（ ） A．植物组织培养过程中形成的愈伤组织，可以直接用于制造人工种子 B．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 C．能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞内质网和高尔基体一般不发达 D．用单抗治疗癌症的原理是单抗既能特异性地结合并消灭癌细胞，又不会伤害健康细胞 二、双选题 9．下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是 A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育 C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点 10．下列有关实验或调查的叙述，正确的是 A.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，通常需要进行预实验 B.用样方法调查蒲公英的种群密度时，在分布较密的地区取样 C.在全市人群中随机抽样调查白化病，可得出该病的遗传方式 D.对培养液里的酵母菌计数时，可使用血球计数板进行显微镜计数 11．下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是 A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化 B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组 C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用 D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关 12．下列实例属于细胞工程的是 A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛 B．单克隆抗体的制备 C．利用酵母菌生产人的胰岛素 D．马铃薯脱毒苗的生产 三、非选择题 13．植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题： （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答： 部位 激素的相对浓度 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 茎尖 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ — 幼叶 ＋＋＋ ＋＋＋ — — 伸长