完整版医学心理职业医师_培训课件.ppt

☆☆☆例题 女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时，总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是 A 自由联想 B 厌恶治疗 C 生物反馈 D.系统脱敏 E 梦的分析 ☆☆☆☆例题 女性，55岁，国家公务员，30年来因丈夫（高级工程师）有外遇，夫妻感情不佳，总想离婚，但又总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚还是不离婚好？此时心理咨询师最应注意的原则是 A 回避原则 B 灵活原则 C 耐心原则 D 综合原则 E.中立原则 ☆☆☆☆例题 某心理咨询师，在某超级市场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物，这位治疗师故意未理睬他的患者，因为他遵循的一个心理治疗的原则是 A 真诚原则 B.保密原则 C中立原则 D回避原则 E 灵活原则 ☆☆☆例题 某生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法的理论属于 A 精神分析理论 B 认知理论 C.人本主义理论 D 心理生理理论 E 行为理论 ☆☆☆例题 心理治疗适用于许多临床和心理疾病与问题，但不用于： A 性心理障碍 B.中毒性昏迷 C 儿童行为问题 D 神经症 E 个性问题 ☆☆☆☆例题 许多心理治疗方法中强调成功治疗的最关键因素是： A.良好治疗关系 B 保密性原则 C 针对性原则 D 灵活性原则 E 完善治疗计划 ☆☆☆例题 美国心理学家罗杰斯创建了人本主义疗法，被称为第三势力。与其理论相悖的观点是： A.充分体验是建立在别人的评价基础之上。 B 每个人有其独立的价值和尊严 C 人人都必须为自己的生活负责 D 自我乃一个人对自己的概念 E 个体与生俱来就有一种不断发展的趋势 ☆☆☆☆例题 在人本主义治疗中的技术最重要的是 A 表达 B 分析 C 指导 D.倾听 E 同情 ☆☆☆例题 患者，男性，38岁，在接受六次人本主义治疗后，患者感觉到被治疗师完全接受，开始对之前的一些事作评论，发表自己的一些看法，这时治疗师应该注意： A 深入积极引导 B 进行行为强化 C 保持中立态度 D.无条件积极关注 E 挖掘其深层次心理创伤 ☆☆☆例题 刚刚入学的小学生主动打扫卫生，受到老师表扬后，经常主动打扫卫生。对其行为过程的结果最全面最合理的解释是 A 条件反射 B 经典性条件反射 C.操作条件反射 D 社会学习 E 示范学习 第十一章 医患关系 概念：是医护人员与患者之间的相互联系，相互影响的沟通过程，是人际关系在医疗情况下的具体体现。 治疗效果=医生的临床知识与技能×患者的依从性。 萨斯—荷伦德医患模式 主动-被动 对病人做某事 接受 严重外伤、昏迷、谵妄 父母-婴儿 指导-合作 告诉病人做什么 服从 急性病人 父母——儿童 共同参与 帮助病人自助 合作 慢性病人 成人——成人 ☆☆☆例题 良好的医患关系的作用是： A 有利于诊断和治疗 B 有利于实施预防措施 C 有利于病人病情 D 有利于医务人员的健康 E. 以上都是 ☆☆☆例题 应提倡的医患关系 A 主动-被动 B 指导-合作 C 共同参与 D.根据情况而定 E 以上都不是 ☆☆☆例题 共同参与型的医患关系最合适与 A 急性病人 B 绝症病人 C.慢性病人 D 重症病人 E 精神病人 ☆☆☆例题 一个昏迷病人被送往医院，医生为她处理，这种医患关系属于 医生劝病人“你应该做些身体锻炼” A.主动-被动型 B.指导-合作型 C 共同参与型 D 强制-被动型 E 指导-参与型 第十二章 患者的心理问题 患者角色有从社会职责中解脱出来的权利，也有积极求医以早日康复的义务。 患者在疾病期间最易产生的情绪——焦虑、抑郁 患者角色的转化 角色行为缺如——未进入角色，不承认自己有病 角色冲突——不能从社会职责中抽离出来转化为病人，病人角色适应困难 角色行为减退——知道自己是病人，对病情不够重视，考虑不够充分 角色行为强化——过高评估疾病的严重程度，无病当病，小病大养 角色行为异常——不良情绪及行为 ☆☆☆☆例题 一位头部大面积烧伤患者在获知自己的面容无法完全恢复到从前的模样后，对现场的医护人员进行殴打，这属于： 患者，女，52岁，患有恐怖症，害怕看到刀具，脑海中总是呈现锋利的物品场景，为此苦恼，但认为自己应该承担起主妇的责任，进厨房做饭，这属于 期望继续享受病人权益，是病人角色的 否认自己有病，不及时就医是病人角色的 不把自己当病人，仍坚持带病继续工作是病人角色的 A 角色行为异常 B 角色行为冲突 C 角色行为强化