体育概论第六章体育过程.pptVIP

第六章 体育过程 ——促进人身心协调发展的过程 主要内容 学习目标 主要内容 复习题 教学目标 掌握体育过程的本质 了解体育过程的要素 掌握体育过程的结构 了解体育过程的控制 理解体育过程与健身过程、娱乐过程和竞技过程的关系 主要内容 第一节 体育过程概述 第二节 体育过程的要素 第三节 体育过程的结构与控制 第一节 体育过程概述 建国以后将体育过程视为体育教学过程——教育者根据教育目的，向学生传授体育运动和卫生保健的知识、技能，促进身体的正常生长发育，全面地发展身体素质和基本活动能力，不断增强学生体质的过程。 20世纪60年代把运动训练作为一个单独的过程，即“运动训练是为了不断提高运动成绩而专门组织的一种基础体育过程” 20世纪80年代体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛是不同的过程——只把体育教学、身体锻炼、运动训练和运动竞赛作为实现体育目的、任务的基本途径，没有认清它们之间区别与联系。 “学校体育”与“竞技体育”的区别与联系 一、体育过程的本质 过程就是现实世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的辩证统一，是事物存在的基本形态和发展的必然联系的体现。过程是世界的普遍属性，过程概念是对世界的这种普遍性的反映。 生命是一个过程 胎儿发育过程 汉字的演变过程 司法过程 生产过程 开发过程 装配过程 创作过程 适应过程 …… 体育过程 体育过程