在數学教学中培养学生思维的批判性.docVIP

在数学教学中培养学生思维的批判性 泰州市九龙实验学校 顾广林 内容提要 批判性思维是对自己或别人的观点进行反思、提出质疑，弄清情况和进行独立分析的过程,其核心在于反思.本文从三个方面阐述了如何培养学生的批判性思维:1 在教学过程中鼓励学生的批判精神; 2 在教学过程中提高学生的辨误水平; 3 在教学过程中锻炼学生的评价能力 关 键 词 批判性思维 批判性思维是对自己或别人的观点进行反思、提出质疑，弄清情况和进行独立分析的过程.其核心在于反思.批判性思维从哲学上来讲，即体现马克思主义哲学所说的“辩证之否定”，是一种创新.然而，长期以来，在数学教学过程中，我们往往忽略了对学生批判性思维的有意识的培养，以致于我们有的学生接受知识能力很强，而独立探究获取知识的能力却很差.笔者认为，培养学生的批判性思维也体现了《新课程标准》的要求:“…应形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”.所以应让学生做到敢于怀疑，勇于提出批判性、发展性意见，发展实践能力与创新精神.可以这样说，学生的数学素养，只有在批判错误、肯定正确的过程中才能获得提高.本文拟就如何在数学教学中培养学生的批判性思维谈谈一些认识. 1 在教学过程中鼓励学生的批判精神 思维的批判不仅要对自己,也应该对他人,不迷信权威,不轻信课本,波利亚说过:对于书本上的定理我们不应该一开始就去记住它、运用它,而是要怀疑它,试图从反