奇妙的二氧化碳課时2二氧化碳的化学性质教学设计.docVIP

课堂教学设计表 课题名称 第三节、奇妙的二氧化碳 课时2、二氧化碳的化学性质 学科 初中化学 授课班级 九年级一班 授课时数 第二课时（CO2的物理性质和温室效应的相关内容在第二节氧气的练习课中，剩下最后15分钟直接补充，所以本节为第二课时） 设计者 姚义务 所属学校 晋江市东石中学 本节（课）教学内容分析 （教材内容、地位作用、教材处理）： 本节是上教版九年级化学第二章第三节——奇妙的CO2 的第二课时CO2 的化学性质。它是初中化学重点知识——身边的化学物质中的重点部分，二氧化碳在整个知识系统中的地位和作用是很重要的，其中所包含的二氧化碳的性质和CO2 的实验室制法是历年来中考的重点。它是我们继学习氧气后第二次系统学习到的物质性质。选取我们身边另外一种最熟悉的物质二氧化碳作为学习素材，让学生学起来亲切，易于理解和接受。这一节的内容贴近生活，让学生感受化学在生活中应用，这一节对生活很有指导意义。 同时，二氧化碳与人类的生存和社会的发展关系密切，从中学生能体会到学习化学的重要性，养成学以致用的习惯，二氧化碳的学习为学生提供了丰富、生动的感性知识，有利于学生形成混合物、化合、分解等最基本的化学概念。 另外，本节课所设计的实验探究活动，取材方便，操作简单，现象直观，在学生掌握氧气的性质的探究实验的基础上，继续探究物质的性质，使学生的实验基本技能得到发展和强化，激发了他们的做实