七年级历史与社会：第十二课《我的祖国》课堂教学活动反思沪教版.docVIP

快乐，就在探究活动中 ——《我的祖国》课堂教学活动反思 一 《我的祖国》一课主要对应新课程标准“自我认识”中的内容：“认识到自己是祖国的一员，自己的成长与祖国的发展紧密相连。”目的是让学生了解自己的祖国—中国。 本课的特点是记忆性的知识点多，还有诸如“领土、主权、专属经济区”等概念，理解难度较大，在组织教学时很容易陷入传统的“死记硬背”的教学模式之中。 二 下午上课时，学生问我学习什么?，我说：“今天我们一起学习‘美术’，好吗？”学生一脸的惊异和不解。当我告诉他们打开课本《我的祖国》看到“活动区”时，学生们的好奇心一下子被集中到“描画中国疆域轮廓图”上来。从学生欢呼雀跃的神情中，我知道他们已经喜欢上这堂课了。 俗话说“良好的开端是成功的一半。”我顿时也精神大振。 活动分三步进行： 1、临摹比赛：描画中国疆域轮廓图，看谁又快又好。 2、填图大比拼：看谁能够把中国疆域四至、陆上邻国和隔海相望的国家准确、快速的填注在对应的位置。[来源:Zxxk.Com] 3、“我当导游员”：让学生模拟导游员，运用自己画的地图向来我国旅游的旅客介绍我国疆域四至、陆上邻国、隔海相望的国家以及我国的领土、领陆、领海、领空和岛屿、海洋专属经济区等情况。比一比哪一