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教育心理學试题答案90分
教育心理学共 3 大题,总分 100 分,60 分及格(请于 30 分钟内完成) 一、单选题(共 10 小题,每题 5 分)1、扮演课堂教学的组织者是( )?A、教师?B、学生?C、学生
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2、皮亚杰提出( )?A、人格发展理论?B、人生八阶段理论?C、认知发展阶段理论
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3、整个差别强化的过程涉及了( )?A、正性行为的强化和负性行为终止?B、正面情绪和负面情绪?C、正面形象和负面形象
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4、为父从军的古代女中豪杰( )?A、梁红玉?B、花木兰?C、穆桂英
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5、教育心理学研究方法( )?A、质的研究?B、质的研究与量的研究?C、量的研究
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6、行为强化的刺激物出现( )?A、惩罚?B、正性强化?C、习惯
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7、不是不良行为习惯的是( )?A、打字?B、晃头?C、面部抽动
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8、教育心理学成熟与完善时期( )?A、60年代到现在?B、20世纪10年代到30年代?C、20世纪20年代到50年代
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9、教学的结果是让学生体验到 ( )?A、焦虑?B、快乐?C、沮丧
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10、谁提出直观性教学原则( )?A、弗洛依德?B、夸美纽斯?C、斯金纳
二、多选题(共 5 小题,每题 5 分)1、怎样改掉不良的习惯( )?A、识别?B、设计一定的行为来对抗不良的习惯?C、表现出稍微的进步
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2、心理学按照研究对象分( )?A、基础心理学?B、发展心理学?C、动物心理学?D、比较心理学?E、变态心理学与病理心理学
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3、教学前教师要预备的教案有( )?A、书面教案?B、电子教案?C、板书教案?D、心理教案
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4、不良行为习惯包括( )?A、晃头?B、眨眼?C、面部抽动
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5、隔离方式有( )?A、立即停止正在进行的活动?B、立即撤除过度注意?C、立即送进隔离室
三、判断题(共 5 小题,每题 5 分)1、强化物就是指使反应发生概率增强,或维持某种反应水平的任何刺激。( )?对?????错
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2、人本主义认为学习是指刺激与反应之间联结的加强。( )?对?????错
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3、弗洛依德是的人格发展理论。( )?对?????错
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4、桑代克的人生八阶段理论。( )?对?????错
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5、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力、和心理倾向的比较持久的变化。( )?对?????错
窗体底端
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