數与式复习学案.docVIP

一、数与式 一、学习目标： 1、理解数与式的相关概念，并能正确利用概念、性质解决有关问题。 2、掌握初中所学数与式的运算法则、运算律，并能够正确熟练地进行数与式的加、减、乘、除、乘方以及混合运算。 二、知识要点： 负数，数轴，绝对值，互为相反数，倒数，无理数，平方根（算术平方根），立方根，近似数，有效数字，科学记数法，实数的加、减、乘、除、乘方、开方运算及混合运算，整式，单项式，多项式，合并同类项，同底数幂的乘法、除法，幂的乘方与积的乘方，平方差公式，完全平方公式，去括号，整式的加、减、乘、除运算，分解因式，用提公因式法分解因式，运用公式法分解因式，分式，分式的加、减、乘、除运算及混合运算，零指数幂、负整数指数幂，二次根式、最简二次根式，二次根式的加减乘除。 三、考点再现： 1、（2011山东潍坊）我国以2011年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，普查得到全国总人口为1370536875人，该数用科学记数法表示为（ ）.（保留 3 个有效数字） A . 13.7 亿 B. C . D . 2、如图所示，数轴上A,B两点表示的数分别是﹣1和，点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为( ) A ﹣2－ B ﹣1－ C ﹣2＋ D 1＋ 3、（2011四川广安）下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 4、把代数式 分解因式可得 ． 5、计算：÷（1－）＝　　　　　　． 四、典例剖析： 例1. 已知下列5个命题： （1）零是最小的实数，（2）数轴上所有的点都表示实数，（3）两个无理数的和仍然是无理数， （5）任何实数都有两个互为相反数的平方根， 其中正确命题的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 分析：①要正确区分实数的最小值和实数绝对值最小值的意义 ②要正确区分平方根和立方根的相同点和不同点 ③“任何数……”就意味着没有例外，因此若能举出一个反例便可证明原命题是假命题 因此可以得出5个命题中只有（2）是真命题，故选A 例2．已知：是实数，且与互为相反数，求实数. 分析：该题属于对非负性的考察. 先根据非负性得到关于,的二元一次方程组，求出x和y,再求 例3. 先化简,再求值：÷，其中 分析：1、本题有两个要求：先化简，后代入求值． 2、化简时要做到步步有依据，明白每一步的算理. 五、达标训练： (一)选择题 1．（－2）0的相反数等于（ ） A.1 B.－1 C.2 D.－2 2．下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 3．计算的结果是（ ）． A．-2 B．-1 C．2 D．3 4．如图，下列各数中，数轴上点A表示的可能是（ ）． A．4的算术平方根 B．4的立方根 C．8的算术平方根 D．8的立方根 5．下列运算正确的是（ ）． A． B． C． 　 D． 6．若分式的值为零，则的值为（ ） A．3 B．3或－3 C．－3 D．0 7．在实数π，2，0，3.14，，tan45°，3.1415926，，1.010010001……（每两个1之间0的个数依次加1）中，无理数的个数是 （ ） A． 2个 　 B. 3个 　 C. 4个 　D. 5个 8.计算：，归纳各计算结果中的个位数字的规律，猜测的个位数字是（ ） A．0 　 B. 2　 C. 4 　D. 8 (二)填空题 1．定义：a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数是，﹣1的差倒数是.知， 是的差倒数，是的差倒数， 是的差倒数，……，以此类推，则=_________. 2．1÷a×= . 3．如图所示，有三种卡片，其中边长为a的正方形卡片1张，边长分别为a,b的矩形卡片6张，边长为b的正方形卡片9张。用这16张卡片拼成一个正方形，则这个正方形的边长为_________.