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我的高考数学错题本 第1章 集合易错题 易错点1　遗忘空集致误 由于空集是任何非空集合的真子集，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了这种情况，导致解题结果错误．例 ，，，求的值． ,，从而或．的情形 【正解 】当时，得或；时，得．或或．，，，求a的． 【】，（1）若，有，所以． ，则有，解得． ．．例已知集合,，求实数，的值．，解得或． 本题误认为对应项相同，这显然违背了集合的无序性． ，由集合元素的无序性，有以下两种情形：，解得或； （2），解得或，经检验与元素互异性矛盾，舍去．或或．例,集合，若，求的值．或，解得或或．．或，解得或或，经检验当时，，与集合中元素的互异性相矛盾，舍去，所以或．，，若，则实数的值是（ ） A． B． C． D． 【解析】若，则集合B是集合A的子集，当，显然；当时，解得，则有或，解得或，即的值为，选A． 已知，，则集合中元素的个数为________． 【错因】没有弄清集合B的代表元的含义 【正解】集合A是一个数集，集合B是一个点集，二者的交集为空集，所包含的元素个数为0． 【例5】已知函数，，那么集合中元素的个数为（ ） A．1 A．0 C．0或1 D．1或2 【错解】不知题意，无从下手，蒙出答案D 【错因】没有弄清两个集合打代表元，事实上，、、分别表示函数的定义域、值域、函数图象上的点的坐标组成的集合． 【正解】本题中集合的含义是两个图象交点的个数，从函数值的唯一性可知，两个集合的交中之多有一个交点，故选C． 【纠错训练】1．已知集合，，则_______________． 【解析】，，所以． 【纠错训练】2．设集合，，则______． 【解析】由，解得，从而． 易错点4 忽略了题目中隐含的限制条件 【例6】【2015高考陕西，理1】设集合，，则（ ） A． B． C． D． 【】，，所以，故选．时，忽略了这个隐含的限制条件．，，所以，故选A． 【2015高考重庆，理4】“是“”的（　　） A、充要条件 B、充分不必要条件C、必要不充分条件 D、既不充分也不必要条件 【解析】，因此选B． 【2015高考山东，理1】已知集合，,则（ ） A（1，3） B．（1，4） C．（2，3） D（2，4） 【】因为，所以故选．．【】故选C． 【2015高考四川，理1】设集合，集合，则（ ） A B． C． D． 【解析】，选A． ．设集合，，则（ ） A． B． C． D． A【解析】，，所以．故选A． ．集合A = { x | x a}，B = { x | 1 x 2}，若，则实数a的取值范围是（ ） A．a≤1 B．a 1 C．a≥2 D．a 2 C【解析】，因为，所以a≥2，选C. ．已知={x| ?2≤x≤5}, =a+1,2a?1].若，则实数的取值范围是______． 【解析】易知，所以应满足，解得2a≤3．故实数的取值范围是. ．已知={x| ?2≤x≤5},={x| a+1≤x≤2a?1}.若，则实数的取值范围是______． 【解析】①当时，即，有a＜2；②当，则，解得2≤a≤3.综合①②得a的取值范围为a≤3. ．已知集合A＝，集合B＝．若，则实数的取值范围是______． 【解析】，解得，所以实数a的取值范围为． ．知集合，，则实数的取值范围是 【解析】，得，当，不符合，所以。 7．已知集合A＝{x|1＜x＜3}，B＝{x|2m＜x＜1－m}．若，则实数m的取值范围是 ． 【解析】由，得：①若2m≥1－m，即m≥时，，符合题意；②若2m＜1－m，即m＜时，需或解得0≤m＜.综上，实数m的取值范围是． ．已知集合，.若，求实数的值. ，或【解析】集合，对于集合，所以当时，a=0；当时，a=1；当时，.综上，a的值为，或. ．若集合，集合，且，求实数的取值范围． 【解析】（1）若，则，解得；（2）若，则，解得，此时，适合题意；（3）若，则，解得，此时，不合题意. 综上，实数的取值范围为． ．已知集合={x|－2≤x≤7 }, ={x|m+1＜x＜2m－1｝，若，则实数的取值范围是 ． 【解析】则． 当=时，m+12m－1,解得; 当时,，解得．所以实数的取值范围是≤4． ．已知集合,，且，则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【解析】化简得．当时，成立，即有