第六课 出文章的重点句子.docVIP

第六课 划出文章的重点句子 教学目标： 1、给文字加下划线 2、给文字加边框和底纹 3、改变文字颜色 教学重点： 给文字加下划线 教学难点： 给文字加边框和底纹 教学过程： 一、给文字加下划线 1、选定文字 2、按工具栏上的U按钮 二、给文字加边框和底纹 1、设置边框： （1）选择文字； （2）“格式”→“边框和底纹”； （3）单击“边框”选项卡； （4)在列表内选择边框的样式。 （5)应用范围：文字与段落 2、设置底纹： （1)选择文字； （2)“格式”→“边框和底纹”； （3)单击“底纹”选项卡； （4)在列表内选择底纹的样式。 （5)应用范围：文字与段落 三、改变文字颜色 1、选定文字 2、按工具栏上的A按钮 教后小记： 第七课 制作表格 教学目标： 1、认识表格作用。 2、利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。 教学重点： 表格插入 教学难点： 表格插入 教学过程： 一、导入： 出示一份WORD课程表吗？你们想做到这么漂亮吗？ 光是平常的方式排版不能做到，我们必须依靠表格才能做到。 二、新授： 1、插入表格 Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。 快速创建简单表格 单击要创建表格的位置。 单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮 。 拖动鼠标，选定所需的行、列数。 注意 可以使用“表格自动套用格式”命令来为表格应用边框、字体和底纹等格式，从而达到快速美化表格外观的目的。 三、小结： 今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。 教后小记： 第八课 图片的插入与调整 教学目标： 1、认识文本框、表格、图文框的作用。 2、利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。 教学重点： 文本框、图文框的插入。 教学难点： 文本框、图文框的插入。 教学过程： 一、导入： 出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？ 二、新授： 1、插入文本框 文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃。插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框，并将《咏鹅》复制到文本框中。 教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。 2、插入表格 Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。 3、试一试：插入图文框 学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题 三、小结： 今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。 现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“ 打印预览(V)”命令。 出现一个窗口，这就是打印预览窗口，显示的就是文章《秋游》的打印效果。 大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就可以了(教师演示)。 预览结束，单击“关闭(C)”按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。 2．学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。 三、纸张大小的设置 教后小记： 第九课 艺术字的插入 教学目标： 1、通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。 2、掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。 3、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。 4、通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法及插入艺术字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。 教学重点： 插入艺术字 教学难点： 文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握 教学过程： 一、复习引入 同学们，Word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《第9课 艺术字的插入》(板书课题)。 二、新授 下面我们就针对《小池》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。 1．在文章中插入艺术字 师：在文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。 (1)定位光标，