陈品,美术生命的甘露教学说课稿.docVIP

生命的甘露 欧江岔镇中心学校 陈品 教材分析 《生命的甘露》是湘版美术教材六年级上册第九课的内容。本课为单元课。共有两个部分，此次授课内容主要体现的是第二部分：倡导环境保护，开展爱护水资源的行动。教材中共有六幅图片，这些图片分别从不同的角度体现节水爱水的重要性，呈现了干涸与缺水所带来的艰难与可怕，告诫人们要去保护水，关注水。最后，通过具体设计制作一幅保护水资源的招贴画来表达同学们的想法与做法。根据教材内容和学生的认知特点，我确立了如下教学目标:? 教学目标 1.了解地球水资源现状，认识水对生命的重要作用。 2.养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好习惯。 3.学习并设计保护水的招贴画。 三．教学重难点 重点：培养学生的节水和环保意识，试设计招贴画。 难点：招贴画创意设计。 四．教法学法 “教”必须考虑?“学”，“学”必受?“教”的影响，因而?“教”与?“学”是双边互动的关系，教学法是教法和学法的辩证统一。 这节课主要采用的方法是：自主探究、欣赏分析法、对比赏析法。 五．教学过程： （一）.情境创设（导入） 众所周知，水在我们的生活中发挥着重要的作用，然而在水资源充足的地方人们很难想象，没有水的情景。那么今天事实告诉我们，如果没有了水，人类将面临何种绝境。设计意图: 课件播放我国西南地区干旱造成的可怕景象让学生观看。向学生展示西南缺水造成