青岛版数学年级上册备课---第六周数学备课.docVIP

课 时 教 学 设 计 课题 稍复杂的分数除法应用题（1） 课时序号 21 授课时间 2012年 9 月 29 日 课型 新授 教 学 目 标 1、通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。 2、通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。 重 点 与 难 点 教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。 教学难点：利用线段图分析题中的数量关系。 教学 准备 多媒体 板 书 设 计 分数除法应用题 例题 解：设航模小组有χ人。 χ＋χ＝25 （1＋）χ＝25 χ＝25÷ χ＝20 答：航模小组 20人。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 个性化 设计 一、创设情境，提出问题 二、学习新知，拓宽应用 三、练习设计 四、课堂小结 一、复习 小红家买来一袋大米，重40千克，吃了，还剩多少千克？ 1、指定一学生口述题目的条件和问题，其他学生画出线段图。 2、学生独立解答。 3、集体订正。提问学生说一说两种方法解题