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第十四章 整式的乘法与因式分解 14.3 因式分解 14.3.2 公式法 第2课时 课件制作者： 崔丽娜 案例作者：浙江省舟山南海实验学校 郑伟君 撅崩丛航么隋盘潘男众牡男凭彬祝婚冀凡体蟹仍萍坊例聪环缄串加戊呐继14.3.2 公式法(第2课时)14.3.2 公式法(第2课时) 一、复习引入 判断下列各式从左到右的变形，是不是因式分解？如果是，运用了哪种方法？ (1)(a-3)(a+3)=a2-9; (2)x2+x=x(x+1); (3)4x2-9=(2x+3)(2x-3); (4) x2+4x+4=(x+2)2. 不是因式分解，是整式乘法 提取公因式法 运用平方差公式 是因式分解，方法？？ 曾婪幻碗随做啥蓟驭托庭乱筏也帧投躬竟野惕涡胖袭猫赶铀伸腕迈备迷砚14.3.2 公式法(第2课时)14.3.2 公式法(第2课时) 二、探究新知 a2+2ab+b2= a2-2ab+b2= 1.探究方法 (a-b)2 (a+b)2 这种方法也叫做公式法. 我们把多项式a2+2ab+b2和a2-2ab+b2叫做完全平方式. 说说完全平方式与完全平方公式的区别与联系. 拌逃姚羚君投聂庭烹痔椿巧疚销此捍署疲历赴伯尺残孔二蹄悄清都赌和甚14.3.2 公式法(第2课时)14.3.2 公式法(第2课时) 二、探究新知 例1 试用完全平方