山东省泰安市肥城市第三学高中物理 第4章《牛顿运动定律》单元测试题 新人教版必修1.docVIP

山东省泰安市肥城市第三学高中物理 第4章《牛顿运动定律》单元测试题 新人教版必修1.doc

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山东省泰安市肥城市第三学高中物理 第4章《牛顿运动定律》单元测试题 新人教版必修1

山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 第4章《牛顿运动定律》单元测试题 新人教版必修1 一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.关于两个大小不变的共点力与其合力的关系,下列说法正确的是( ) A.合力大小随两力夹角增大而增大; B.合力的大小一定大于分力中最大者; C.两个分力夹角小于180°时,合力大小随夹角减小而增大; D.合力的大小不能小于分力中最小者 4.??一物体受绳的拉力作用由静止开始运动,先做加速运动,后做匀速运动,再做减速运动,则下列说法中正确的是 ( ) A.?加速运动时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力; B.?减速运动时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力; C.?只有匀速运动时,绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等; D.?不管物体如何运动,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 5.如图甲所示,一物块在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下,斜面和物块始终处于静止状态,当F按图乙所示规律变化时,关于物块与斜面间摩擦力的大小变化的说法中正确的是(  ) A.一定增大 B.可能一直减小 C.可能先减小后增大 D.可能一直增大 6. 如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后(  ) A.M静止在传送带上; B.M可能沿斜面向上运动; C.M受到的摩擦力不变; D.M下滑的速度不变 7.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为( ) A.10N,方向向左; F1F2 B. F1 F2 C.2N,方向向左; D.零 8.如图所示,位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下,处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力的( ) ?F A.方向可能沿斜面向上; ? F B.方向可能沿斜面向下; C.大小等于零; D.大小可能等于F 二、填空题(本题共5个小题,每空4分,共36分。把正确答案填写在题中的横线上 )。 9.大小分别为5N、10N和12N牛的三个共点力,它们之间的夹角可以变化,则它们的合力的最大值是__________;合力的最小值是__________ 10. 将已知力F分解为两个分力F1和F2,若已知分力F2和F之间的夹角?,且?为锐角,则当F1有最小值时,F2的大小为_____________。 11.如图所示,长为5m的细绳两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12N的物体。平衡时绳中的张力T=__________。 B A 4m 12.物体的质量m=10 kg,与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,当物体在水平面上静止时用F=25 N的水平力恰好推动,当施加l8 N的水平作用力时物体所受的摩擦力为__________,用30 N的水平作用力时,物体受到的摩擦力为_________. 13.在《验证平行四边形定则》的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。 (1)某同学在做该实验时认为: A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好; B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行; C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些; 结点绳套D.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度; 结点 绳套 E.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条的另一端拉到O点; F.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小; 其中正确的是_______________(填入相应的字母)。 (2)若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直,则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由是_______________________________。 三、计算题(共24分) 15.(12分)倾角为θ的斜面上有质量为m 的木块,它们之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推动木块,如图所示,使木块恰好沿

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