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- 2016-12-04 发布于天津
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在实验教学中培养学生形成化学概念浅谈概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性学生形成化学概念感知是第一要素概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点教师必须紧紧依托实验教学引导学生从直观的实验现象中获得感性认识培养学生形成化学概念教学大纲指出实验教学可以帮助学生形成化学概念下面仅就以实验教学为主要途径培养学生形成物质特性化学变化规律基本理论三类概念谈谈个人浅见请先哲和同行们指教一提供真实鲜明主动的化学实验培养学生形成物质特性概念反映物质本质特性概念的实验教材中作了统筹安排为了深刻说明物
在实验教学中培养学生形成化学概念浅谈
; 概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”; 下面,仅就以实验教学为主要途径,培养学生形成物质特性、化学变化规律、基本理论三类概念,谈谈个人浅见,请先哲和同行们指教。; 一、提供真实、鲜明、主动的化学实验,培养学生形成物质特性概念; 反映物质本质特性概念的实验,教材中作了统筹安排。为了深刻说明物质特性的概念,教师精心设
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