多元智能理论对钢琴教学的作用.docVIP

多元智能理论对钢琴教学的作用 ; 比如,由巴赫创作的《萨拉班德》与《库朗特》这两首舞曲体裁中,演奏者在其演奏的每一旋律段落时,都应按照音乐的初衷,严格遵循统一的节奏与速度,如若演奏者节奏与速度违背了音乐作品的艺术风格特点,在其演奏中不能很好地驾驭作品的节奏和速度,就会曲解和改变作品的音乐艺术形象与内涵。因此,在实际的钢琴教学过程中,我们要使学生对音乐作品的节奏进行严格的处理与把握,弹奏时要格外注意、仔细辨别节奏本身的韧性、弹性、均匀性以及个性化特点等。如在哈恰图良所创作的《民间音乐风》中,其音乐节奏明朗丰富、极具艺术性色彩,充分体现出了亚美尼亚等地民族所特有的音乐风格与特征。学生在演奏