【金识源】2014年秋年级语文上册 1.3 蜡烛教案 （新版）新人教版.docVIP

《蜡烛》 一 教材分析： 这篇战地通讯是一首赞美诗，一曲颂歌。作品刻画了一位南斯拉夫母亲，文中只有关于她的动作描写，没有语言描写。透过细腻的动作描写可以感受人物的心灵，感受这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱。作品突出“蜡烛”这个细节，赋予作品一种亮色。抒情诗般的结尾，深情赞美了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。根据课文特点，要着力探究这位南斯拉夫母亲的心理活动，根据她的一举一动感知她的内心世界，并从字里行间体味在冷静的叙述中包含的作者的感情。 二 三维目标： 知识与技能： 1、识记重点字词 　　 2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界； 　　 3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。 过程与方法： 朗读法和引导法。通过朗读课文，引导学生感悟反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 情感态度价值观目标： 　　教育学生珍视现在的幸福生活，努力捍卫世界和平。 三、教学重点： 　　通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。 四、教学难点： 学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。 五、教学策略： 这一课是一篇自读课文，要引导学生自学为主。先出示自学提示后，让生通过多次朗读，完成自学提示的内容；之后，展示交流自学内容，最后归纳总结。 六、教学准备： 学生查找有关第二次世界大战的资料，了解在这次战争中侵略者犯下的罪行，弄清课文所牵涉的历史背景