如何让小学音乐课焕发生命的活力.docVIP

如何让小学音乐课焕发生命的活力 ; 儿童是与音乐最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音乐家,每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明:传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性,相反,传统小学音乐教育失落了音乐这一特殊的艺术形式的创造特质,却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标,以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生常常处于被动地位,创新的意识和热情受到极大的抑制。 ; 美国现代心理学家布鲁姆指出: 学习 最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。这说明兴趣是学习的基础。立足实践,我建立了一种以主体性、创新性等为特征的培养学生创