学习风格与英语教学关联性的策略分析.docVIP

学习风格与英语教学关联性的策略分析 ; 现代外语教学研究的焦点已经从教学的客体转向主体,即从研究教法转向研究学习者的主观能动性、个体差异和如何最大限度地发挥学生潜能。其中,对学习者学习风格的研究就是个体差异因素的一个具体方面,在外语教研的前沿课题中占重要地位。教师应尽量了解学生的整体学习风格,尽可能地调动全体学生的积极性,尊重个体的学习风格,因材施教,力争使每个学生都从教育中获得最大的收获。 ; 一、学习风格研究的理论基础 ; 1.定义 ; 纵观学者们的各种定义,学习风格是学习者在学习过程中形成的习惯性的学习方式和倾向,是在学习活动中逐步形成的相对稳定的个体学习方式。学习风格具有持续一