学校专业音乐教育中民间音乐传承问题.docVIP

学校专业音乐教育中民间音乐传承问题 内容提要:nbsp; 我国学校专业音乐教育与民间音乐的传承在市场经济条件下,具有新的特征。; 关键词nbsp; :nbsp; 专业音乐教育; 民间音乐;nbsp; 传承与超越; 90年代以后,文化艺术进入多元时代,特别是流行音乐的盛行,改变了原有的社会音乐结构布局。民族声乐一方面吸收西洋声乐技巧,同时为了使民族歌唱更贴近生活,声乐教育就出现了民族、美声、流行杂糅,既有“三不像”的挑战:民间音乐意识匮乏的民族声乐教育,弃“民”仿“西”合“流”。; 缺失了声乐基础教育——传统民间音乐,学生接受的音乐形式越发单一,知识面越来越窄。他们没有条件接触、学习多民