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- 2016-12-08 发布于河南
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广东省江门市新会华侨中八年级地理下册 第六章《认识不同区域和珠江三角洲》教学设计 粤教版
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认识不同区域和珠江三角洲
一、 设计思路
依据教学目标,学习重难点和学生实际以及中考说明,力求做到以学定教,改变传统的地理学习方式,构建开放式地理课堂,激发学生探究欲望。通过学生自主学习、生生互动、师生互动等方式,实现教学目标。
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