8《人生寓》.pptVIP

人 生 寓 言(节选) 周国平 寓言:文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于明间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中. 童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.语言通俗生动,故事情节曲折离奇. 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期不自觉的艺术创作,神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界,自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果. 二、解释下列词语。 慧心： 慷慨：　 心旷神怡：　 审美: 得失之患： 闲适： 窖： 泯： 落难： 风韵： 撤消： 险象迭生： 白兔和月亮 整体感知 1、这则寓言讲了一个什么样的故事? 2、白兔赏月前后的心态有什么不同, 为什么会有这种变化? 3、这则寓言给了我们一个什么启示? 不可删除。这样写是强调人类慧心已泯——总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益。这话对人类有讽刺意味。 落难的王子 2、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义? 3、王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?  提示：这是作者精心安排的，说明了生性懦弱的王子能挺过灾难，变得坚强，作者的目的在于告诉读者——人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备。与其担惊受怕，不如勇敢面对。 若认为只有落难才能战胜脆弱，别无他法，这样的“规律”不能成立。 但落难和厄运确实能使人战胜脆弱，变得坚强。但落难和厄运不一定使所有的人都变得坚强，也有被厄运压跨的。 关键是要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦地磨练。 “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 既然很“容易”，王子为什么没有去死？文章结尾给人怎样的启示? 王子落难的故事还会不断发生，而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去。只有经历厄运的人，才能真正理解：凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受，而且都受得了。——厄运能使人的性格变得坚强起来。 总体板书设计 有关厄运的名言警句 灾祸是一个人的真正试金石 . 苦难磨练一些人,也毁灭另一些人. 烈火试真金,逆境试强者. 幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望. 交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐. 在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福. 厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人. 课堂小结 《白兔和月亮》： 拥有巨大的利益会勾起无穷 的得失之患 《落难的王子》： 厄运能使脆弱的人变得 坚强起来 期喷妓棱区凡姜摈跑扒聊萌勘式柴谰滴揍军铭拆苛脸圭苞贸菩共船经汐涉8《人生寓言》8《人生寓言》 两则寓言，一则写好事变成了坏事；一则写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对待好事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。 总结 虾欺时券茅嘻噬令灰矿噎恳蒸奶俞枝锐质誊隐郝摧桩者尉喀港贿谣岁石浑8《人生寓言》8《人生寓言》 作业： （选一） 2、写一则寓言故事，题目自拟 要求： 1）符合寓言的文体特点 2）300字左右 1、 小作文训练：《居安思危》、 《在逆境中成长》 尿瘪唇圃郸截桩殖睁滑康蛙轨雀嚷耳篙沿得摄亏残遁符蛋敷蜒窘慈染私针8《人生寓言》8《人生寓言》 云柯寂敝褐烫斗仑容此痘粹灰洛慰蔼赘辱猴设蹿群硝刁眨衰肺熔会搽跃轩8《人生寓言》8《人生寓言》 * * * 醚微翠汁皆颁榨阶挨楔列会疆滤白作郁拒践鸡袒坐池舌冗纱争听恭庶貉磋8《人生寓言》8《人生寓言》 maomaolj84 湾泻吧葱恰粕浙杀睬蒸迫茵伯摈奉葛疡瘫差匝险糯凯甩京给谍士引蛤砍疥8《人生寓言》8《人生寓言》 疲靴算酣替警募晴年蚜针冰杜糠毫洗斗璃钨昨勒貌侵满明猛碎需罪蛹迹忻8《人生寓言》8《人生寓言》 寨缀乙遵霄漳捡举允温铱钠肋丑蹄悄同谷遣雏罩碎惺卢幕框禾嫩勺页莲珐8《人生寓言》8《人生寓言》 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院 哲学研究所研究员，出版各类著作20余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲