- 1、本文档共159页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章 吸收 §1 气体吸收的相平衡关系 §2 传质机理与吸收速率 §3 吸收塔的计算 §4 吸收系数 §5 脱吸及其他条件下的吸收 概述 1、定义 吸收:利用混合气体各组分在液体中溶解度 差异,使某些易溶组分进入液相形成 溶液,不溶或难溶组分仍留在气相, 实现混合气体分离。 解吸:也称为脱吸,与吸收相反的过程,即 溶质从液相中分离而转移到气相的过程。 2、吸收分离操作的目的与任务 制取液体产品:如盐酸、硝酸,碳化氨水吸收CO2 制碳酸氢氨等。 分离混合气体吸收获得某些组分:如用液态烃吸收 裂解气中的乙烯、丙烯等。 气体净化除去混合气体中杂质:如合成氨原料气脱 CO2等; 尾气处理和废气净化:脱SO2、NOx等 分离基础:各组分溶解度的差异 3、吸收分离操作的分类 物理吸收与化学吸收: H2O吸收CO2 NaOH溶液吸收CO2 单组分吸收与多组分吸收: H2O吸收乙醇 液态烃吸收气态烃 等温吸收与非等温吸收: H2O吸收丙酮 H2O吸收SO3 低浓度吸收与高浓度吸收:溶质在气液两相摩尔分数均10% 4、 吸收与蒸馏的差别 分离基础不同:挥发度与溶解度; 引入新相的方式不同:改变状态参数(加热、 冷却)与外界引入; 产品获得的直接程度不同:精馏可直接获得较 纯的组分,而吸收不能直接获得较纯的组分。 传质不同:精馏中进行双向传质,而吸收 中进行单向传质 §2 气体吸收的相平衡关系 吸收过程与蒸馏一样,涉及相际传质过程。 平衡问题:物质传递的方向和限度; 传质速率问题:传质推动力和阻力。 相平衡:相间传质已达到动态平衡,从宏观 上观察传质已不再进行。 吸收中的相平衡关系描述的是溶解度的影响 因素,是处理吸收问题的关键。 2.1.1 气体的溶解度 一定操作温度和压力下,平衡状态下溶质在 气相中的分压称为平衡分压或饱和分压,相 应的液相浓度称为平衡浓度或气体在液体中 的溶解度。 定义:气体在指定液体(溶剂)中的饱和浓度 常用单位:kg(A)/kg(S)或kg(A)/m3(S)。 它决定了吸收的极限(终点); 推动力:偏离平衡状态的程度→过程速率。 2.影响因素: 温度、压力、溶质在气相中的浓度。 对于单组分物理吸收:自由度=3-2+2=3 总压不高(5atm)→理想气体→ 溶解度∝气相分压,可以认为与总压无关。 3、溶解度曲线与溶解性: 2.1.2 亨利定律 体系:单组分、低浓、恒温、物理吸收。 总压P5×105Pa,一定温度下溶质在液相中 的溶解度(平衡)与其在气相中的分压成正比。 亨利系数(E): (单位与分压单位一致) ① 理想溶液:P不高,T恒定,亨利定律与拉乌尔定律一致,即:E=p0 ② 非理想溶液: E≠p0,但在一定浓度范围内(低浓),E=const. E=f(T)。 ③ 一定体系,E=f(T),T↑,E↑; 易溶体系E小,难溶体系E大。 ④ 数值取得:实验测定,外推x→0 ( 低浓);查有关手册。 亨利定律的其他形式 1)p*~C: 2)x~y(溶质在气液两相中的组成): 总压P,pA*=PyA*=ExA 3)X~Y(摩尔比) 【例1】已知10℃时,1atm下氨水的浓度为 10gNH3/100gH2O, 其平衡气相分压,pNH3=5.57kPa 氨水密度:ρ≈1000 kg/m3 求:E、H、m。 例2: 已知20℃时,1atm下氨在水中的溶 解度数据(p85)。绘制p*~x及Y*~X曲 线,计算E、m,并指出服从亨利定律的范围。 2.1.3 吸收剂的选择 选择的原则: ①溶解度大:溶解度↑,溶剂用量↓,传质速率 ↑;随工艺条件变化大;若有反应应可逆。 ②选择性好:对溶质的溶解度大; ③不易挥发,以减少溶剂损失; ④粘度低,改善流动状态,阻力小,降低能耗。 ⑤无毒、腐蚀性小、不易燃、价廉、不发泡、冰点 低、化学稳定等。 2.1.4相平衡关系在吸收过程中的应用 (1)判断传质进行的方向 (2)确定传质的推动力 (3)指明传质过程进行的极限 §2 传质机理与吸收速率 质量传递:在具有浓度差的体系中,组分从一处转 移到另一处的过程,简称为传质过程。 吸收过程:3个 ① 溶质由气相主体传递到两相界面,即气相内的物 质传递(单相传递); ② 溶质在相界面上的溶解,由气相转入液相,即界 面上发生的溶解过程(相间传递) ; ③ 溶质自界面被传递至液相主体,即液相内的物质 传递(单相传递)。 通常,第②步即界面上发生的溶解过程很容 易进行,其阻力很小,故认为相界面上的溶 解推动力亦很小,这样总过程的速率将由两 个单相即①步气相和③步液相内的传质速率 所决定。
您可能关注的文档
- 生物必修一全套要素.ppt
- 生物电子显微技术要素.ppt
- 滑坡推力计算总结.ppt
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升打印大全附参考答案详解(完整版).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升打印大全及答案详解【网校专用】.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》题型+答案(考点题)参考答案详解.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测及一套答案详解.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力测试B卷及答案详解【夺冠系列】.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升打印大全附参考答案详解(巩固).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升打印大全及完整答案详解一套.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自我提分评估附参考答案详解(培优a卷).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测及答案详解【必刷】.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》试卷及参考答案详解(考试直接用).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力测试备考题附参考答案详解ab卷.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力测试备考题及答案详解【最新】.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升题库附答案详解(完整版).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自我提分评估含答案详解.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力测试备考题含答案详解(基础题).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升打印大全附参考答案详解(黄金题型).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习附参考答案详解ab卷.docx
文档评论(0)