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第十二课 实现人生的价值 第三框 价值的创造与实现 姓名： 班级： 【学习目标】 1．全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，以及实现人生价值需具备的主客观因素。 2．通过本课学习，正确处理个人与社会的关系，努力增强个人综合素质，形成劳动和奉献的意识。 3．通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。 【重难点】 ★课前自主案★ 【教材助读】 （一）在劳动和奉献中创造价值——是从创造价值的角度来看的 1、劳动着的人是幸福的 在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的，共讲两点： （1）人只有在__________中，才能创造价值。 （2）劳动是人的__________。在社会主义社会，__________是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2、努力奉献的人是幸福的——课本主要是从正反两个方面来讲的 积极投身于___________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的___________。 （二）在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观角度来看的 实现人生价值的客观条件： 1、实现人生价值的基础——社会提供的_______________。 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在________中实现。 2、正确认识和追求人的个性发展.（个性发展与社会发展的统一） ①只有正确处理_________与集体、________与社会的关系，才能在______________中实现自己的价值。 ②强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的_____________。人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 （三）在砥砺自我中走向成功——是从价值实现的主观角度来看的 实现人生价值的主观条件： 1、实现人生价值，需要充分发挥___________________，需要_______________、自强不息的精神。 2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高________________。①人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中_________自己能力的过程。②个人素质，主要包括______________素质、道德素质、_____________素质、心理素质和身体素质等方面的内容。 3、实现人生价值，需要有坚定的__________信念，需要正确____________的指引。 【自主构建知识体系】 ★合作探究案★ 合作探究一：春晚后，邰丽华没有做过一个商业广告，面对纷至沓来的广告，她一一婉拒，邰丽华说“舞者需要宁静的空间”。她把更多的精力投入到了公益活动，不仅在艺术殿堂、剧场演出，她还挤出时间深入基层社区、山村、残疾人组织、校园、医院、福利机构乃至监狱进行公益慰问演出。在邰丽华的倡导下，中国残疾人艺术团以节俭下来的演出收入成立“我的梦”和谐基金。她们不仅自立于社会，创造了财富，还在不断回报社会，为四川地震灾区、左权革命老区捐款296万元，为国际慈善项目捐款40万美元。他们并不富有，但他们懂得以感恩之心为世界的和谐美好贡献一份热量。 结合邰丽华的事迹思考：人生价值是怎样创造出来的？ 合作探究二:邰丽华说：我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。我国特殊艺术的成就，是华夏文化和民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。 邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？ 合作探究三：邰丽华为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气；邰丽华入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修养分不开。她不仅以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位；邰丽华正朝着新的目标迈进。“我希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人 ‘看’，聋哑人 ‘听’，肢体残疾的人 ‘演’，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。 邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？ 合作探究四：大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法： ? 同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣爱好和能力找份自己满意的工作。 ? 同学乙：只要留在北京，什么工作都可以。持这种观点学生很多。人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们 和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京