第11課时实践活动关注我们的活动空间实验学校张彤彤.docVIP

实践活动——关注我们的活动空间 教学内容：青岛版小学数学五年级上册99-100页 教学目标： 1.结合现实生活情境，巩固多边形的面积计算及小数四则运算、统计、测量等知识。 2.经历观察、调查、测量等活动过程，体会数学与生活的密切联系，感受数学在解决实际问题中的作用。 3.提高学生搜集信息，整理信息及分析处理信息的能力。 教学重、难点： 重点：通过观察、调查、测量等学习活动，培养解决实际问题的能力。 难点：提高学生搜集信息，整理信息及分析处理信息的能力。 教具、学具准备： 教具准备：课件、导学提纲。 学具准备：卷尺、笔、记录表、计算器。 教学过程： 创设情境，提出问题 教师引导：大家知道吗？中共中央、国务院明确提出：确保学生每天在校锻炼一小时。据此我校开展了丰富多彩的体育活动，能告诉老师你们都在什么地方活动吗？ 出示学生体育锻炼时的照片。 教师引导：大家说一说，在进行各项活动的时候你有什么感受？ 学生交流 谈话：大家知道吗？我们学校是省级规范化学校，国家对于规范化学校规定的小学生的人均占地面积是多少？我们学校学生的人均占地面积是否真的达到标准了吗？今天我们就一起来研究。（板书课题：关注我们的活动空间） 【设计意图】从学生最熟悉的活动场地入手，提出问题，激发兴趣，同时使学生感受到数学就在我们的身边。 二、拟定导学提纲，自主预习。 导