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                第一数章房地产法规概述
                    理  论  课  教  案
授课日期		授课班级		课   型	讲授课
		出勤情况		应到     人,实到     人,缺席:                             		课    题	第一章 房地产法规概述		教
学
目
的
要
求	1、了解房地产的概念、分类、特点和房地产法的发展概况
2、掌握房地产法的概念、特征以及与相关其他法的关系
3、对各类房地产纠纷的属性进行分析的能力
		重
点
难
点	1、重点掌握房地产法的调整对象和立法原则
2、准确把握各类房地产纠纷所适用相关法律的能力
		措
施	应用案例,结合原理,深入浅出地讲解;
学生思考,教师指导。		授课时数	  课时	授课方法	讲授为主	教   具	讲授		时
 
间
 
分
 
配	组织教学	  	课
 
后
 
追
 
记	
			检查复习						课题引入						讲授新课						巩固新课						布置作业					Ⅰ、组织教学:
了解学生考勤情况;
    新学年的开始,简单自我介绍,对新学期课程教学计划作个概况,重申一下课堂纪律。
Ⅱ、课题引入:
改革开放以来,特别是市场经济体制的建立,我国房地产行业得到了迅速发展。房地产业的兴起,促进了房地产相关行业的发展,特别是物业管理被誉为“朝阳行业”,也促进这房地产有关方面的法制建设。了解、熟悉和掌握我国房地产管理法的基本内容,明确各种房地产关系中的权利和义务,无论对房地产开发者、经营者还是消费者来讲都是至关重要的!
    所以这就是我们这学期要学的这门课——《房地产法规》,首先我们来了解一下房地产法规的概述。——引入课题。
Ⅲ、讲授新课:
  
 
   
 先由学生举例哪些是房产?
   住宅、厂房、仓库,以及商业、服务、办公、教育、医疗、体育、公共设施等多方面的用房
哪些是地产?
   如城镇土地、农村土地、耕地、荒地、风景区、自然保护区以及其他陆地 面积及其上下空间。
 
  
           
  
  
  
   
 
  
  
 
特点:①层次多
②种类多
③行政管制特色突出
          
  
    
    
        
    
 
  	
第一章  房地产法规概述
第一节  房地产及房地产法的概念
     
 一、房地产的概念
      房地产:是房产与地产的总称。
      房产:是指在法律上有明确权属关系的房屋财产。
      地产:是指在法律上有明确权属关系的土地财产。
      *如西方古典政治经济学家威廉说“土地是财富之母,劳动是财富之父”。
      四个特征:
      1、不可移动性。
      2、永久性。
独一无二性。
保值性和增值性。
     
房地产的分类
(一)土地分类
     1、建筑用途分:建筑用地  非建筑用地         
     2、开发程度分:过生地(未开发的荒地)生地(已经完成规划的土地)熟地(已经完成开发、可供建设地上物的土地)
     3、与城市经济紧密相连分:农村土地 城市土地(9种P2)。
(二)房屋分类
     1、建筑结构的不同:钢结构、钢混结构、砖混结构、砖木结构和其他结构房屋。        
     2、功能用途的不同:住宅、工业厂房和仓库、商场和商业店铺用房、办公用房、宾馆饭店、文体与娱乐设施、政府和公用设施用房、多功能建筑。
     3、价格的构成不同:商品房、微利房、福利房、成本价房和优惠价房。(我国特有的分类方法)。
     4、所有权的归属不同:
        公房  直管公房—国家各级房地产管理部门接经营管理的国有房产。                                      
              自管公房—指由机关、团体、企事业单位自行经营管理的国有                      
                        和集体所有的房产
        私房                    。
 
房地产与不动产的关系
    房地产和不动产虽然联系密切,但并非一个概念,不能用一个去代替另一个。
    不动产是指不能移动或一旦移动,其经济价值、使用价值就会因此减损的财产,主要是指土地及地上的定着物,如房屋、森林等。
    不动产包含房地产,房地产属于不动产,是不动产的一部分。
 
房地产法的概念与特点
房地产法的概念
   是调整房地产社会经济关系的法律规范的总称。它是国家管理房地产市场、保护房地产权利人的合法权益,促进房地产业发展的重要工具。
   房地产社会经济关系的特点:复杂性、综合性。
    内容:平等主体间房地产的转让、租赁等民事关系、国家行政机关对房地产的
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