写作指导——我所了解的孔子和孟子.docVIP

“我所了解的孔子和孟子” 课　型：作文教学 教学目标： 1、知识目标：巩固孔子、孟子名言警句及其含义； 　　　2、能力目标：学生能了掌握议论文的基本写作方法，并能以孔子或 孟子的一句名言为话题完成作文； 　　　3、德育目标：渗透谦虚、严谨、好学的思想。 重点、难点分析： 　　　重点：大多数学生能够运用议论文的基本写作方法完成一篇像样的议论文。 　　　难点：学生能认识不同结构的议论文，在实践写作时能有话可说。 板书设计： 议论文写作指导 ——“我所了解的孔子和孟子” 　　　　　　　标　题 ＊引出或提出中心论点、论题（开篇） 　　　　　　　　　　　　　　“是什么” ＊ 进行分析论证 “为什么”　　是写作的重点、难点 　　　　　　　　　　　　　　“怎么办” ＊呼应开头、回扣中心（结尾） 教学过程设计： 主体主导活动 设计意图 一、导入新课： 用一幅比较幽默的图片分析学生平时写作情况，引入新课。 二、重点内容回顾： 1、简单评价孔子、孟子。（展示图像） 圣人孔子，身兼历史、文化、思想的巨人。在我们的眼中，永远是那个性格沉稳，天资聪颖，坚强固执的思想家，他的灵魂却穿越了亘古的长空，向我们诉说着“是谓大同”的理念。 亚圣孟子站在泰山之巅，俯视天下万民，他遇人知恻隐；遇错明羞恶；遇贤懂恭敬；遇事辨是非。他一生两袖清风，不求宫室之美；不爱妻妾之奉；不需所识穷乏者得我。他从始至终都保持