应用文写作课程标准1.doc

《应用文写作》课程标准 一、课程基本信息 课程名称 应用文写作 课程编 适用专业 汽车营销 专业方向 课程性质 理论 编制人 课程总学分/ （分学期学分） 2 制订/修订日期 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 项目一 口语表达 子项目一 普通话与朗读 2 1）普通话正音； 2）正确朗读文章 了解口语重要性，特点、基本要求和训练目标。掌握普通话的语言与正音，锻炼口语。培养学生良好的心理素质，使之善表达，善交际。 子项目二 求职与面试； 谈判与推销 2 1）求职信的写作； 2）求职与面试、谈判与推销的技巧 了解口语的重要性、特点、基本要求和训练目标。培养学生的良好心里素质，使之能善于表达，善于交际。 子项目三 演讲与论辩 2 演讲与辩论的技巧 了解演讲、论辩的特点和要求，掌握其基本方法。能进行一般的演讲与辩论。鼓励学生积极参与演讲与辩论活动，训练思维。 项目二 日常 应用文 子项目一 概述、条据、 2 各种类型格式、 内容写作 了解条据特点和种类，掌握其内容结构和写作要求，能准确地进行写作。教育学生实事求是，诚信待人，严于律己。 子项目二 书信、启事、声明 2 常用专用书信、启事、声明的写法 了解书信、启事、声明的概念和种类，掌握其内容结构和写作要求。教育学生养成乐于助人、拾金不昧等优良品质 项目三 行政公文 子项目一 概述、公告、通告 2 行政公文的基本格式；通告的写法、写作要求和异同。 了解行政公文的概念、特点、作用、种类，掌握行政公文的行文规则和格式；掌握公告、通告其写作格式和要求。能辨别公告、通告，能进行一般通告的写作。培养学生写作及处事能力。 子项目二 通报、通知 2 通报、通知特点、种类及写法 了解通报、通知的概念、特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。能辨别通报、通知，能进行一般通报、通知的写作。培养学生写作及处事能力。 子项目三 请示、报告 2 请示、报告的概念、特点和种类及写法 了解请示、报告的概念、特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。能辨别请示与报告，能进行一般写作。培养学生写作及处事能力。 子项目四 函、会议纪要 2 函、会议纪要的概念、特点和写法 了解函、会议纪要的概念和特点，掌握其内容结构和写作要求。培养学生写作及处事、整合能力。 项目四 事务文书 子项目一 计划、总结 2 计划、总结的概念、特点及写法 了解计划、总结的特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。培养求真务实精神和归纳概括能力。 子项目二 调查报告、规章制度、 述职报告 2 调查报告、规章制度和述职报告的特点、结构及写作要求 了解三种文体的特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。培养调查能力、务实精神和写作能力。 项目五 经济应用文书 子项目一 商业信函、商品说明书 2 商业信函、商品说明书的特点、种类和写法 了解商业信函、商品说明书的特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。培养学生商洽能力和实事求是的品行。 子项目二 经济广告、经济合同 2 经济广告、经济合同特点、种类和写法 了解经济广告、经济合同的特点和种类，掌握其内容结构和写作要求。培养学生真诚品行、公平竞争和责任意识。 项目六 科技文书 子项目一 毕业论文（设计） 2 毕业论文（设计）格式及写法 了解毕业论文（设计）的分类和特点，掌握其内容结构和写作要求。培养学生运用理论知识解决实际问题的能力和科研精神。 子项目二 科技论文 2 科技论文 了解科技论文的分类和特点，掌握其内容结构和写作要求。培养学生科学分析问题、解决问题的能力。 测试 2 总计 32 五、教学基本条件 1．本课程以多媒体教室教学为佳。 2．每位教师均可使用录音机、影像资料等教学用品和各类文种范文。 六、本课程与课程的联系 3．处理好教学和测试的关系 为检查学生学习情况，获取教学信息反馈，及时改进教学，教学中要定期对学生的基础知识和写作能力进行考核。同时，在考核时要着重考核学生实际运用写作的能力，为提高教学质量提供必要的保证。 4．注意学生的主体地位 八、考核与评价 1．以本规定的教学要求和教学内容作为考核依据，定期对学生的基础知识和能力进行考核。 2 九、教材及教学参考书 districts under the jurisdiction of great thanks, South of the River, River North, Mao Ta, 6 towns, less than 5 km from the enemy town of shengze, only separated by a wide range of XI Bai Yang. For the time being,