第一單元信息窗三.docVIP

庆云县当堂达标课时学案 课题 信息窗三 授课人 班级 一（3） 课型 新授课 主备人 学生姓名 学习目标 1、让学生理解十几减几的算理，学会十几减几的口算方法，正确计算十几减几的题目。 2、让学生经历探究知识形成的过程，培养学生自主探究能力。 3、体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的乐趣。 学习关键 体会十几减几的计算过程，探索简捷算法 自主学习内容 反思或个案补充 学习过程： 创设情境激趣导入 结合学生们喜闻乐见的喜羊羊和灰太狼的故事设计了这样一段课前谈话：“同学们,今天老村长带着小羊们来看望大家了，它们不但给同学们带来了礼物，而且带了很多的问题，想考考同学们长大了一岁，是不是变得更聪明了。同学们有信心解决他们的问题吗？???? ?二、复习铺垫，沟通联系。 借助喜羊羊的问题引入一组复习，包括十几减九的计算和20以内的进位加法。 13-9= 11-7= 16-8= 4+7= 6+8= 3+9= （学生口答，并说出方法）通过回顾对新课做一个好的铺垫。 三、游海洋馆，提出问题。 老村长觉得我们班的同学表现都很好，要带着我们去海洋馆参观一下呢，请同学们仔细观察p9情境图，你看到了哪些数学信息，又能提出什么数学问题么？ (多媒体出示情境图，学生观察) 提出问题：小亮还剩几条鱼？小新还剩几条鱼？（板书问题） 合作探究，解决