A321高中语作文教学课件：学习选取立论的角度.pptVIP

多向思维 多向思维之于作文，旨在训练学生在思维时，要学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或者是构思的不同、手法的不同等。比如写“粉笔”，可作如下发散：色彩—洁白，形体—短小，原料—纯净，质地—坚硬，属性—易碎，脾性—默然…… 迁移训练（1）以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。 ? ?（1）主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 ? 主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白的外衣掩饰世间。 ? 主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。 拨开迷雾抓“真金” 作业： （1）写出下列事物的两面性。 ? a、虎 b、蚕 c、笑 d、哭 ? （2）请就下列名言、成语，提出新的观点。 ? 艺高人胆大、人言可畏、欲速则不达、出头椽子先烂、班门弄斧、异想天开、知足常乐、开卷有益、识时务者为俊杰 （3）但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。 ? （4）以牛为对象，类比现实生活，用发散思维写出3—6篇不同立意的文章提要。 ? 答案 （1）a．老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。 ? b．蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。 ? c．笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。 ? d．哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。 （2）“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。? ? （3）之一：“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。 ? 之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。? （4）第一篇：从牛的雄壮形象落笔，写出时代特征。人们生活在今天的社会，应该像牛一样充满活力，体现出时代精神。 ? 第二篇：从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫若自比牛的尾巴，茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的谦虚。 第三篇：从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股“犟”劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。 ? 第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛，提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，还有用来角斗的西班牙斗牛，从中生发随想。 ? 第五篇：写牛有一个生理特点──反刍，由此引申到学习也应用此法──温故而知新。 * 上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。 智慧体操 湖烤糊丙多决嗅萄硕屈揉乔淄玲澄材续瞻橱魂扬例炼惕趾漓卓重奎奸帕裔A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 1.圆形，因为它是惟一没有角的图形 。 2.三角形，因为它是惟一由直线构成的图形。 3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。 4.第四个图形，因为它是惟一非对称性的图形。 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。 赛臭陀黎枕甸黑骤相添彻客琢苇刃剐咒客碉吧逸冶覆缄霸最搔嚷勤悦渭妒A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。” 苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 事物的正确答案不止一个 芹性刮声驶稚来红炳处穆吁矗友辙手们琴块乓豫噶幢帜精奸丢斩王恋泉剥A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 议论文写作 扰正蛇阑霖堤涤嚣残额锦科寐椅嚼皂钡弯果吴衰甲滞吵次氮粘抒仔墓续斋A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 　　古人云：“文以 意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” 立意 “意”就是议论文中的论点。 示流楔太翁导琼立晦筐奉绎泞题挛予炒赞卑竣悉轿材挡聪桩农诊临娟尽使A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。 泼访娱肢好帛缕伟佑躯溺浮花甘馅书咯遭疯焕尿硬遍兢汛禹棱晤恫稠朴睫A321高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(sì)以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。（《韩非子·内储说上》） 碳吓莽脂汗淋遥孜瘫茸甜踞僵拧宋淆哦面坐崎龟漂含汁缸衬甄镇诈财柠灵A321高中语文作文教学课件：学习选取立论