21匀变速直线运动的研究.pptx

第二章　匀变速直线运动的研究1　实验:探究小车速度随时间变化的规律学习目标重点难点1.练习使用打点计时器及利用纸带求速度。2.探究小车速度随时间变化的规律,学会用vt图象处理实验数据。3.利用vt图象求小车的加速度。1.重点:对小车速度随时间变化规律的探究。2.难点:实验数据的分析与处理。1.打点计时器打出的纸带能记录运动物体在不同时刻的位置。2.求纸带上某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。3.为了探究小车的速度随时间变化的规律,需要把打点计时器固定在长木板上,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,把小车停在靠近打点计时器的位置。4.在三条纸带中选择一条最清晰的,为了便于测量,舍掉开始一些过于密集的点迹,找一个适当的点当作计时起点。5.用描点法画出小车的vt图象,图线的倾斜程度表示加速度的大小,如果vt图象是一条倾斜的直线,说明物体的速度是均匀变化的。　预习交流下表是某同学实验获得的数据,请根据表中的v、t数据在坐标系中描点,并观察思考,找出这些点的分布规律。位置ABCDEFG时间/s00.10.20.30.40.50.6v/(m·s-1)0.380.630.881.111.381.621.90答案:如果没有实验误差的理想情况,小车运动的vt图象是一条倾斜的直线。一、实验探究1.开始释放小车时小车应处于什么位置?通电与释放小车的先后顺序怎样?打点完毕时是否断开电源?答案:(1)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。(2)先接通电源,等打点稳定后,再释放小车。(3)打点完毕,立即断开电源。2.讨论交流选取纸带的原则是什么?人为选取的计数点与打点计时器打出的计时点是否一致?一般情况如何选取计数点?这样选取的目的是什么?答案:(1)选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃点密集部分。(2)人为选取的计数点和打点计时器打出的计时点一般不一致。(3)一般在纸带上每隔4个点取一个计数点,即时间间隔为t=0.02×5 s=0.1 s。(4)这样选取的目的是为了便于测量和计算。3.讨论在坐标纸上画vt图象时有没有必要注意坐标轴单位长度的选取?为什么?作出的图象怎样分布较理想?答案:(1)在坐标纸上画vt图象时,应注意坐标轴单位长度的选取。(2)坐标轴单位长度的选取情况将直接影响作出的图象在坐标平面内的分布情况,进而影响实验结果的误差大小。(3)应使作出的图象尽量分布在较大的坐标平面内。4.为使实验结果较为准确,应注意的问题是什么?答案:(1)实验前,将打点计时器固定在长木板的一端,以免拉动纸带时晃动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。(2)如打出的点较轻或是短线时,应调整振针距复写纸的高度。(3)每打好一条纸带,将定位轴上的复写纸换个位置,以保证打点清晰。(4)不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出各计数点到计数起点O之间的距离)。读数时应估读到毫米的下一位。在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况。某同学做此实验时步骤如下:A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,放开纸带,再接通电源。B.将打点计时器固定在长木板上,并接好电路。C.把一条绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂上适当的钩码。D.小车停止运动后,直接取下纸带。E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔。F.换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理。其中错误或遗漏的步骤有:(1)　;?(2)　。?将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上。 ?答案:错误操作:(1)A中应先接通电源,再释放纸带。(2)D中取纸带前应先断开电源。合理顺序:BECADF。解析:实验过程中应先接通电源再放开纸带,取纸带前应先断开电源,所以错误操作是A、D步骤。合理的顺序应在实验过程中掌握。实验时应注意以下几点:(1)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。(2)先接通电源,等打点稳定后,再释放小车。(3)打点完毕,立即断开电源。(4)选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃点密集部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒。(5)要防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰,当小车到达滑轮前及时用手按住。二、数据处理(1)我们通过实验可以得到若干条纸带,那么如何选择纸带?如何测量数据?怎样计算出计数点的瞬时速度?(2)在处理数据时往往要作vt图象,为什么作vt图象是研究运动规律最好的方法?作出的图象怎样分布较理想?答案:(1)选择所打纸带中最清晰的一条,舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点当作计时起点。测量时选择相隔0.1 s,即中间空四个点的时间间隔的若干计数点进行测量,把数据填入表格。选了相邻三个计数点间的间隔为研究对象,根据测量结果算出这两个0.1 s内