21乡下人家课件1.ppt

* 以自己喜欢的朗读方式读课文3——6自然段，找出你最喜欢的一处风景，说说理由，并在旁边写上批注。 小组合作要求： 1、以小组为单位，选择你们组最爱的一个场景，找出相关的段落，抓住重点的语句或词语读读，交流感受，再有感情地朗读。 2、为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？ 返回 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 返回 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。 返回 河中鸭嬉水 你从下面图中读出了什么？ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 返回 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织、织、织、织呀！织、织、织、织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 返回 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 作者为什么这样说？ 返回 想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？ 返回 1.有感情的朗读课后的小诗《 在天晴的时候》有兴趣的同学可以背诵下来 2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。 3.画。把你喜欢的一处风景的 段落多读读，并展开想象把它画出 来。