21离散型随机变量及分布列.ppt

例6：分析课本P50B组1、2。 * 高二数学 选修2-3 2.1 离散型随机变量 及其分布列(2) 济宁育才中学 C123 P47例1、在掷一枚图钉的随机试验中，令 如果针尖向上的概率为p，试写出随机变量X的分布列。 解：根据分布列的性质，针尖向下的概率是(1-p),于是，随机变量X的分布列是 p 1-p P 1 0 X 像上面这样的分布列称为两点分布列。 如果随机变量X的分布列为两点分布列，就称 X服从两点分布，而称p=P(X=1)为成功概率。 C P47例2、在含有5件次品的100件产品中，任取3件，试求： （1）取到的次品数X的分布列； （2）至少取到1件次品的概率. X 0 1 2 3 P 一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件， 其中恰有X件产品数，则事件{X=k}发生的概率为： 超几何分布： X 0 1 … m P … 称分布列为 超几何分布 P48例3、在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏，在一个口袋中装有10个红球和个20白球，这些球除颜色外完全相同。一次从中摸出5个球，至少摸到3个红球就中奖。求中奖的概率。 思考：【课本P49 】 例1：某一射手射击所得环数ξ 的分布列如下: 0.22 10 0.29 9 0.28 0.09 0.06 0.04 0.02 P 8 7 6 5 4 ξ 求此射手”射击一次命中环数≥7”的概率. 分析: ”射击一次命中环数≥7”是指互斥事件” ξ=7”, ”ξ=8”, ”ξ=9”, ”ξ=10” 的和. 例2.随机变量ξ的分布列为 0.3 a/5 a2 a/10 0.16 p 3 2 1 0 -1 ξ （1）求常数a;（2）求P(1ξ4) 　一袋中装有6个同样大小的小球，编号为1、2、3、4、5、6， 现从中随机取出3个小球，以　表示取出球的最大号码，求　的分布列． 例3： 解： 表示其中一个球号码等于“3”，另两个都比“3”小 ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ 随机变量 的分布列为： 6 5 4 3 的所有取值为：3、4、5、6． 表示其中一个球号码等于“4”，另两个都比“4”小 表示其中一个球号码等于“5”，另两个都比“5”小 表示其中一个球号码等于“6”，另两个都比“6”小 说明：在写出ξ的分布列后，要及时检查所有的概率之和是否为1． 课堂练习： 1、下列A、B、C、D四个表，其中能成为随机变量 的分布列的是（ ） A 0.3 0.6 P 1 0 B 0.0025 0.095 0.9025 P 2 1 0 C … P n … 2 1 0 D … P n … 2 1 0 B 2、设随机变量　的分布列为 为　　　　　． ，则　的值 课堂练习： 3、设随机变量的分布列如下： K … 4K 2K K P n … 3 2 1 求常数K。 4、袋中有7个球，其中3个黑球，4个红球，从袋中任取个3球，求取出的红球数 的分布列。 例4：袋子中有3个红球，2个白球，1个黑球，这些球 除颜色外完全相同，现要从中摸一个球出来，若摸到 黑球得1分，摸到白球得0分，摸到红球倒扣1分，试写 出从该盒内随机取出一球所得分数X的分布列. 解：因为只取1球，所以X的取值只能是1，0，-1 ∴从袋子中随机取出一球 所得分数X的分布列为： P -1 0 1 X 例5： 已知随机变量　的分布列如下： －2 －1 3 2 1 0 分别求出随机变量⑴ ；⑵ 的分布列． 解： 且相应取值的概率没有变化 ∴ 的分布列为： －1 1 0 ⑴由 可得 的取值为 、 、0、 、1、 例5： 已知随机变量　的分布列如下： －2 －1 3 2 1 0 分别求出随机变量⑴ ；⑵ 的分布列． 解： ∴ 的分布列为： ⑵由 可得 的取值为0、1、4、9 0 9 4 1 例3变：一个口袋有5只同样大小的球，编号分别为1，2， 3，4，5，从中同时取出3只，以X表示取出的球最小的 号码，求X的分布列。 解：因为同时取出3个球，故X的取值只能是1，2，3 当X=1时，其他两球可在剩余的4个球中任选 故其概率为 当X=2时，其他两球的编号在3，4，5中选， 故其概率为 当X=3时，只可能是3，4，5这种情况， 概率为 P 3 2 1 X ∴随机变量X的分布列为 变：一个口袋有5只同样大小的球，编号分别为1，2，3， 4，5，从中同时取出3只，以X表示取出的球最小的号码， 求X的分布列。 课堂练习： C 0.88 【练习】课本P49 练习1、2、3. （3）求该顾客获得的奖品总价值不少于50元的概率． 思考提高