(苏教选修1-1)椭圆标准方程第2课时1..docVIP

公 开 课 教 案 授课人： 佟 成 军 授课内容： 《椭圆（二）》 授课时间： 2004.10 授课对象： 高二（9）全体学生 听课人： 全市各学校高二数学教师 部门负责人签名： 课题 椭圆（二） 江苏省海州高级中学 佟成军 学习目标：1.理清椭圆方程中a、b、c的数量关系。 2.自觉地运用椭圆定义或待定系数法求解椭圆方程。 学习重点：椭圆方程中a、b、c的数量关系及椭圆定义的运用。 学习难点：椭圆定义的灵活运用。 学法指导：深刻理解椭圆定义——F1、F2是两个定点，|PF1|＋|PF2|＝2a， （|F1F2|＜2a） P在椭圆上。 小题训练（课前预习题） 1. 椭圆的焦点坐标是 （ D ） （A）（±5，0） （B）（0，±5） （C）（±12，0） （D）（0，±12） 2.（1992年全国高考）已知椭圆上一点P到椭圆的一个焦点距离为3，则P到另一个焦点距离为 （ D ） （A）2 （B）3 （C）5 （D）7 3. 已知椭圆的焦点坐标是（0，±3），椭圆上一点到两焦点距离之和是8，则椭圆方程为。 教学过程： 一、例题评析 例1.（2002年全国高考）椭圆的一个焦点为（0，2），求k的值。 解：椭圆方程可化为， 由题意得，，得。 回顾：本题的关键在于将椭圆方程化为标准形式，由此找出其中的基本量。 例2. 椭圆两个焦点坐标是（0，－2）、（0，2），并且椭圆经过点，求椭圆标准方程。 解：（方法1）∵椭圆的焦点在y轴上， ∴设它的标准方程为， 由椭圆的定义知， ∴，又∵，∴， ∴椭圆标准方程为。 （方法2）∵椭圆的焦点在y轴上，， ∴设椭圆的标准方程为， 将代入椭圆方程得， ∴，∴或（舍去） ∴椭圆标准方程为。 小结1：求椭圆方程所用的两种方法 定义法 、 待定系数法 。 例3. 已知B、C是两个定点，|BC|＝6，且△ABC周长等于16，求顶点A的轨迹方程。 解：以线段BC中点O为原点，BC所在直线为x轴建立直角坐标系，则B（－3，0），C（3，0）。 由题意，|AB|＋|AC|＋|BC|＝16，|BC|＝6，有|AB|＋|AC|＝10， 故点A的轨迹是椭圆，且，， ∴，，， 但当点A在直线BC上，即时， A、B、C不能构成三角形， 故点A的轨迹方程是。 回顾：求轨迹时首先考虑应用定义，并注意轨迹的纯粹性与完备性。 引申1：两定点A、B间距离为6，动点M到A的距离为10，MB的中垂线交MA于P，求P点的轨迹方程。 解：以线段AB中点O为原点，AB所在直线为x轴建立直角坐标系，则B（－3，0），C（3，0）。 ∵PQ为线段MB的中垂线， ∴|PB|＝|PM|，∴|PA|＋|PB|＝|PA|＋|PM|＝|MA|＝10， ∴P点的轨迹方程是。 引申2：一动圆与圆O1： 外切，与圆O2： 内切，求动圆圆心的轨迹方程。 解：设动圆圆心为M，半径为r， 则|MO1|＝r＋1，|MO2|＝9－r， ∴|MO1|＋|MO2|＝10， ∴M点的轨迹是以O1，O2为焦点的椭圆， 其中，， ∴，，， ∴动圆圆心的轨迹方程是。 引申3：已知椭圆（其中a＞b＞0），点P为其上一点，F1、F2是椭圆的焦点，∠F1PF2的外角平分线为l，点F2关于l的对称点为Q，F2Q交l于R， 当P点在椭圆上运动时，求R点的轨迹方程。 解：∵点关于l的对称点为Q，连结PQ， ∴，， ， 又∵l为∠F1PF2的外角平分线， ∴，P，Q三点共线， |Q|＝|P|＋|PQ|＝|P|＋|P|＝， 连结OR，则， ∴R点的轨迹是以原点为圆心，以a为半径的圆（除去x轴上的点）， ∴R点的轨迹方程是。 小结2：例3所体现的求轨迹方程的方法是定义法。 二、巩固练习： 1.求与椭圆有相同焦点，且过点（3，－2）的椭圆方程。 答案：。 2.椭圆过左焦点F1作弦AB，则△F2AB（F2是右焦点）的周长是多少？ 答案：40。 3.△ABC中，BC＝24，AC、AB上的两条中线之和是39，求△ABC重心轨迹方程。 答案：。 三、课堂小结 ⑴熟悉曲线与方程的关系，能够正确熟练地把握有关的基本量； ⑵概念定义是根本，它是相应标准方程和几何性质的“源”，对