05第二课第二框民主决策做出最佳选择..docVIP

第二课第二框 民主决策：做出最佳选择 【学习目标】 1、理解并区分民主决策的不同方式与途径 2、通过实例感受公民参与民主决策的意义 【课前预习学案】 一、新知预习(预习课本19-22页，并用色笔标注) （一） 公民间接参与民主决策 公民可以通过 ，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 （二） 公民直接参与民主决策 1、公民直接参与民主决策的方式 （1）社情民意反映制度 ① 含义：公民向决策机关反映 、提出 ，这是通过 参与民主决策。 ② 方式：通过电话、 、传真、 、新闻媒体等。 ③ 必要性：信息是决策的 ， 是正确决策的重要信息资源；拓宽 反映渠道，是决策机关 的重要前提。 （2）专家咨询制度 ① 含义：专家学者利用掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，这是公民通过 参与民主决策。 ② 方式：决策机关通过举行 、 等方式。 ③ 意义：听取专家意见，集中学者的智慧，有利于提高决策的 。 （3）重大事项社会公示制度 ① 含义：决策机关将涉及公共利益的重大事项进行 ，公民发表意见，提出建议，这是公民通过 参与民主决策。 ② 方式： ③ 意义：公民享有对涉及公共利益的决策的 ，这是公民参与民主决策的 和 ，有利于增强决策的 和公民 。 （4）社会听证制度 ① 方式： ② 意义：公民充分发表意见、提出建议，帮助决策机关对拟定方案加以修改、完善，听政于民是为了 。 （三）公民参与民主决策的意义 1．公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策 、 的重要环节。 2．从决策者的角度看 ① ； ② ； 从公民的角度看 ③ ； ④ 。 二．我的困惑： 三．知识体系 【课内探究学案】 探究一：日前，教育部发布公告，就20个重大教育问题向社会征求意见，其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”问题引起公众的高度关注，要不要取消高中文理分科，已成了一个热门话题。 ⑴你会通过哪些方式反映自己的意见? ⑵教育部在决策之前向社会征求意见有何意义？ 南水北调工程总体规划是跨学科、跨部门、跨地区综合研究的成果。在总体规划的形成过程中，始终坚持了民主论证的原则。据统计，参与总体规划编制工作的有24个规划设计、科研教育单位，其中非水力专业的有14个。参加的科技人员超过2000人。为保证南水北调工程总体规划的质量，有关部门先后召开了近百次专家咨询会和审查会，与会专家近6000人次，其中中国科学院和中国工程院院士有110多人次。 ⑶这是公民参与民主决策的哪种方式？ 探究二：政府