2011高数学理科考备考考前限时专题练习.docVIP

2011高考备考练习二 青岛崂山一中 安金宁 ajn_72@163.com 选择（限时10-15分钟） 1．不等式 的解集是（ ） A. B. C. D. 2．等比数列中，，=4，函数，则（ ） A． B. C. D. 3．展开式中不含项的系数的和为（ ） A.-1 B.0 C.1 D.2 4．直线与圆相交于M,N两点，若，则k的取值范围是 A. B. C. D. 填空（限时5-8分钟） 5．将6位志愿者分成4组，其中两个各2人，另两个组各1人，分赴世博会的四个不同场馆服务，不同的分配方案有 种（用数字作答）。 6．给出下列三个命题： ①函数与是同一函数； ②若函数与的图像关于直线对称，则函数与的图像也关于直线对称； ③若奇函数对定义域内任意x都有，则为周期函数。 其中真命题是 （填上所有正确的序号） 解答（每题限时10-20分钟） 7．某迷宫有三个通道，进入迷宫的每个人都要经过一扇智能门。首次到达此门，系统会随机（即等可能）为你打开一个通道，若是1号通道，则需要1小时走出迷宫；若是2号、3号通道，则分别需要2小时、3小时返回智能门。再次到达智能门时，系统会随机打开一个你未到过的通道，直至走完迷宫为止。令表示走出迷宫所需的时间。 求的分布列； 求的数学期望。 8．某学校举行知识竞赛，第一轮选拔共设有A、B、C、D四个问题，规则如下： 每位参加者记分器的初始分均为10分，答对问题A、B、C、D分别加1分、2分、3分、6分，答错任一题减2分； 每回答一题，记分器显示累计分数，当累计分数小于8分时，答题结束，淘汰出局；当累计分数大于或等于14分时，答题结束，进入下一轮；当答完四题，累计分数仍不足14分时，答题结束，淘汰出局； 每位参加者按问题A、B、C、D顺序作答，直至答题结束。 假设甲同学对问题A、B、C、D回答正确的概率依次为、、、，且各题回答正确与否相互之间没有影响。 （Ⅰ）求甲同学能进入下一轮的概率； （Ⅱ）用ξ表示甲同学本轮答题结束时答题的个数，求ξ的分布列和数学期望Εξ。 9．如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，，P为A1C1的中点，AB=BC=kPA。 （I）当k=1时，求证 （II）当k为何值时，直线PA与 平面BB1C1C 并求此时二面角A—PC—B的余弦值。 10．如图，在三棱柱中，侧棱底面，，，，为线段上的动点． （I）求证：； （II）若四面体的体积为，求二面角的余弦值． 参考答案： 1．【答案】 A 【解析】考查绝对值不等式的化简.绝对值大于本身，值为负数.，解得A。 或者选择x=1和x=-1,两个检验进行排除。 2．【答案】C 【解析】考查多项式函数的导数公式，重点考查学生创新意识，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法。考虑到求导中，含有x项均取0，则只与函数的一次项有关；得：。 3．【答案】B 【解析】考查对二项式定理和二项展开式的性质，重点考查实践意识和创新能力，体现正难则反。采用赋值法，令x=1得：系数和为1，减去项系数即为所求，答案为0. 4．【答案】A 【解析】考查直线与圆的位置关系、点到直线距离公式，重点考察数形结合的运用. 解法1：圆心的坐标为（3.，2），且圆与y轴相切.当，由点到直线距离公式，解得； 解法2：数形结合，如图由垂径定理得夹在两直线之间即可， 不取，排除B，考虑区间不对称，排除C，利用斜率估值，选A 5【答案】 1080 【解析】考查概率、平均分组分配问题等知识，重点考查化归转化和应用知识的意识。先分组，考虑到有2个是平均分组，得，再全排列得： 6．（2）（3） 7【解析】考查数学知识的实际背景，重点考查相互独立事件的概率乘法公式计算事件的概率、随机事件的数学特征和对思维能力、运算能力、实践能力的考查。 必须要走到1号门才能走出，可能的取值为1，3，4，6 ，， ， 1 3 4 6 分布列为： （2）小时 8．本小题主要考察离散型随机变量的分布列和数学期望，考察对立事件、独立事件的概率和求解方法，考察用概率知识解决实际问题的能力。 解：设A、B、C、D分别为敌一、二、三、四个问题，用MI（I=1,2,3,4）表示甲同学第i个问题回答正确，用N（i=1,2,3,4)表示甲同学第i个问题回答错误，则Mi与Ni是对立事件（i=1,2,3,4）.由题意得 P(MI)=,P(M2)= ，P(M3)= P(M4)=， 所以 p（N1）=, P(N2)= , P(N3)=, P(N4)=.………………………… (Ⅰ)记“甲同学能进入下一