英語補救教學的建議-國中小英語專業社群網.pptVIP

英語補救教學策略 分享者 花崗國中游欣怡老師 99.12.8 The most important things Meet students’ need ( 個別化教學 ) （especially the low-level students） Build students’ confidence in English learning ( 鼓勵學生、增加成就感 ) Keep them on the track (後續追蹤： 持續追蹤、關懷，甚至再補救 ) 英語補救教學之建議 一、加強字母拼讀教學，奠定聽說讀寫基礎 1.Phonics 是起點 2.Phonics幫助學生從認字到閱讀Reading 拼字Spelling到寫作Writing 3.化仁國中林彥良、徐明卉老師— 字母拼讀法(Phonics)融入英語基本 字彙補救教學之行動研究  補救教學型態 資源教室方案: 抽離式 (任課老師也要協助 ) 學習實驗室模式 學習站模式 套裝學習材料模式 電腦輔助教學模式 特色: (1)立即回饋 (2)提高信心  (3)容易操作 (4)用途廣泛 (5)學習者可以自訂進度 補救教學策略 1.字母大小寫（l