小学优秀作文教案五六年级 写物-人物.pptxVIP

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  • 2016-12-09 发布于北京
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小学优秀作文教案五六年级 写物-人物.pptx

小学优秀作文教案五六年级 写物-人物

写物-人物如何写好开头?开头1、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》?例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》2、悬念式。提出问题,吊起读者胃口?例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》3、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。?例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉海蟹真有趣。《海边趣事》4、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。?例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》?5、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。?例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。?例:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。?例:儿童时代的往事,我大

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